《2.2 丰富多彩的节目》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

《2.2丰富多彩的节目》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《2.2丰富多彩的节目》，属于四年级下册综合实践活动课程安徽大学版的内容。课程通过组织学生参与各类节目，培养学生的组织能力、团队协作能力和创新意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级时学习的“表演艺术”课程有紧密联系。学生已经具备了一定的表演基础，通过本节课的学习，可以进一步提高他们的表演技巧和组织能力，为今后参与更复杂的节目打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生的审美素养，通过欣赏和参与各类节目，提升对艺术作品的鉴赏能力；2.增强学生的实践能力，通过组织节目，锻炼学生的策划、执行和协调能力；3.培养学生的团队精神，通过集体合作，促进学生之间的沟通与协作；4.提高学生的创新意识，鼓励学生在节目设计和表演中展现个性和创意。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生理解并实践如何策划和参与丰富多彩的节目。具体包括：

-理解节目的基本构成要素，如主题、内容、形式、目标观众等。

-学习如何选择合适的节目形式，如表演、游戏、演讲等。

-培养学生的创意思维，能够设计出新颖有趣的节目内容。

2.教学难点

-难点内容：识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：如何激发学生的创意思维。学生可能对节目策划缺乏经验，难以提出新颖的想法。教师可以通过提供创意激发的技巧，如头脑风暴、角色扮演等，帮助学生打开思路。

-难点二：如何组织节目。学生可能对节目的组织流程不熟悉，教师需要详细讲解节目策划的步骤，包括前期准备、排练、现场执行等，并通过实例演示来帮助学生理解。

-难点三：如何处理团队合作中的冲突。学生在合作过程中可能会出现意见分歧，教师需要引导学生学会沟通和妥协，培养团队协作能力。

-难点四：如何进行节目评估。学生可能不知道如何评估节目的成功与否，教师可以教授学生评估的标准和方法，如观众反馈、节目效果等。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、班级电脑、互联网接入

-课程平台：综合实践活动课程平台，用于发布课程资料和在线交流

-信息化资源：节目策划模板、创意激发案例库、团队合作技巧视频

-教学手段：实物道具、角色扮演道具、PPT演示文稿、互动游戏软件

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段精彩纷呈的综艺节目片段，激发学生对丰富多彩节目的兴趣。

-提出问题：引导学生思考，为什么这些节目会受到大家的喜爱？它们有哪些特点？

-学生回答：教师总结，引出本节课的主题——《2.2丰富多彩的节目》。

讲授新课（15分钟）

-核心内容：介绍节目的基本构成要素，如主题、内容、形式、目标观众等。

-教学重点：讲解节目策划的步骤，包括前期准备、排练、现场执行等。

-举例说明：通过实例展示不同类型的节目，如音乐、舞蹈、戏剧、游戏等，让学生了解各种节目的特点。

-激发创意：引导学生思考如何设计新颖有趣的节目内容，分享创意激发的技巧。

巩固练习（10分钟）

-练习环节：分组讨论，每组设计一个节目方案，包括节目名称、形式、内容等。

-学生展示：各小组轮流展示自己的节目方案，其他小组提出建议和意见。

-教师点评：对每个小组的节目方案进行点评，强调策划过程中的关键点。

课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师提出与节目策划相关的问题，如如何选择合适的节目形式、如何处理团队合作中的冲突等。

-学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。

师生互动环节（10分钟）

-创意激发：教师引导学生进行头脑风暴，提出节目创意，如结合时下热点、融入传统文化等。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟节目策划和执行过程，让学生亲身体验。

-团队协作：教师设计团队合作任务，让学生在完成任务的过程中培养团队精神。

核心素养能力拓展（5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调节目策划的重要性。

-学生反思：引导学生思考自己在节目策划过程中的收获和不足，鼓励他们在实践中不断成长。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-节目基本构成要素

-节目策划步骤

-举例说明

-激发创意

3.巩固练习（10分钟）

-练习环节

-学生展示

-教师点评

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

-创意激发

-角色扮演

-团队协作

6.核心素养能力拓展（5分