语文人教七年级上册（2016年新编）综合性学习：有朋自远方来（教学设计）.docxVIP

语文人教七年级上册（2016年新编）综合性学习：有朋自远方来（教学设计）

一.教材分析

《有朋自远方来》是人教版七年级上册的一篇综合性学习课文。这篇课文主要讲述了朋友之间的相互理解和信任，以及友谊的力量。通过阅读这篇课文，学生可以了解到友谊的重要性，以及如何去建立和维护一段友谊。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，他们对于友谊的理解和认知正在逐步形成。他们对于朋友之间的互相理解和支持有了一定的认识，但是对于如何去建立和维护一段友谊，可能还存在着一些困惑。因此，教师在教学过程中需要引导学生去深入理解课文内容，从而帮助他们解决这些困惑。

三.教学目标

知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握友谊的重要性，以及如何去建立和维护一段友谊。

过程与方法：学生能够通过阅读课文，培养自己的阅读能力和理解能力。

情感态度与价值观：学生能够认识到友谊的力量，懂得珍惜身边的朋友。

四.教学重难点

重点：学生能够理解课文内容，掌握友谊的重要性，以及如何去建立和维护一段友谊。

难点：学生能够通过阅读课文，培养自己的阅读能力和理解能力。

五.教学方法

讲授法：教师通过讲解课文内容，帮助学生理解友谊的重要性，以及如何去建立和维护一段友谊。

读书指导法：教师引导学生通过阅读课文，培养自己的阅读能力和理解能力。

讨论法：教师学生进行分组讨论，让学生分享自己对友谊的理解和看法。

六.教学准备

教材：人教版七年级上册《语文》课本。

课件：教师准备相关的课件，用于辅助教学。

黑板：教师准备黑板，用于板书相关内容。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过与学生进行简单的交流，引导学生谈论自己对友谊的理解和看法。然后，教师引入今天要学习的课文《有朋自远方来》，让学生初步了解课文内容。

呈现（15分钟）

教师利用课件呈现课文内容，让学生跟随课文节奏，理解友谊的重要性，以及如何去建立和维护一段友谊。

操练（10分钟）

教师学生进行小组讨论，让学生分享自己对友谊的理解和看法。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

巩固（5分钟）

教师针对学生讨论和汇报的内容，进行讲解和总结，帮助学生巩固对友谊的理解。

拓展（5分钟）

教师引导学生思考：如何去建立和维护一段友谊？学生可以结合自己的生活经验，谈一谈自己的心得体会。

小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调友谊的重要性，以及如何去建立和维护一段友谊。

家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业：请学生结合自己的生活经验，写一篇关于友谊的作文。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书课文标题《有朋自远方来》和本节课的教学重点内容：友谊的重要性，以及如何去建立和维护一段友谊。

以上是针对《有朋自远方来》这篇课文的教学设计。希望这份教学设计能够帮助您更好地进行教学。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评估和思考的过程，旨在发现问题、解决问题，并不断提高教学水平。在本次教学设计中，我发现了以下几个问题，并提出了相应的解决办法和改进措施。

一、教学反思

教学内容安排方面

（1）问题：在教材分析中发现，课文内容较为简单，学生可能对友谊的理解和认知存在局限性。

解决办法：在呈现课文内容时，引导学生从不同角度去理解和分析友谊的重要性，结合实际案例让学生感受友谊的力量。

改进措施：增加相关拓展材料，如名言警句、名人故事等，丰富教学内容，提高学生的理解能力。

学生活动设计方面

（1）问题：在操练环节，小组讨论可能出现场面热闹但深度不足的现象。

解决办法：教师在讨论前提出具体问题，引导学生深入思考；分组时注意学生能力的搭配，确保每个小组都能进行深入讨论。

改进措施：在讨论问题中，加入一些具有挑战性的问题，如“如何处理朋友之间的矛盾”、“如何在友谊中保持自我”等，引导学生深入思考。

教学方法运用方面

（1）问题：在教学过程中，可能出现讲授时间过长，学生参与度不高的情况。

解决办法：适当减少讲授时间，增加学生自主学习、合作学习的时间；在讲授过程中，注意与学生互动，激发学生的兴趣。

改进措施：在教学过程中，注意运用提问、小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

教学评价方面

（1）问题：在家庭作业环节，可能出现学生对作文题目不感兴趣，写作积极性不高的现象。

解决办法：布置具有针对性和趣味性的作文题目，引导学生结合自己的生活经历进行写作。

改进措施：在布置作文题目时，注意贴近学生的生活，如“我与朋友的一次难忘经历”、“朋友对我的影响”等，激发学生的写作兴趣。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：在呈现课文内容时，学生对友谊的理解存在局限性，难以体会到友谊的重要性。

解决办法：教师通过举例、讲解等方式，引导学生从不同角度理解和分析友谊的重要性，结合实际案例让学生感受友谊的力量。

问题：在小组讨论环节，部分