《一起来分类》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）[001].docxVIP

《一起来分类》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《一起来分类》

2.教学年级和班级：一年级上册数学

3.授课时间：2024年9月第2周星期一上午第1节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过分类活动，学生能够学会运用数学语言描述现实世界中的分类现象，发展数学抽象能力；通过观察、比较、操作等活动，提升逻辑推理和直观想象能力；通过实际操作和解决问题，增强数学建模和数据分析意识，培养解决实际问题的能力。同时，通过小组合作，促进学生沟通能力和社会实践能力的提升。

学情分析

一年级上册的学生正处于从幼儿园阶段向小学阶段过渡的关键时期，他们的认知水平和学习能力正在逐步发展。在知识方面，学生对日常生活中的一些简单分类现象有所了解，但缺乏系统的数学分类概念。在能力方面，学生的观察能力、比较能力、动手操作能力和初步的逻辑思维能力已有一定基础，但尚需进一步培养和强化。

学生的素质方面，一年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，因此在课堂教学中需要教师采取多样化的教学方法和活动设计，以吸引学生的注意力。此外，学生的自主学习能力和合作意识相对较弱，需要教师通过引导和鼓励，帮助学生逐步