2016上半年中学+幸福的真谛.pdf

【2016上半年中学真题】

这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，

它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

【真题范文】

顿悟幸福真谛，成就幸福人生

虽然我们没有选择生活的权利，但是却拥有选择幸福的权利。只要你有正确的心态，

就能享受快乐的人生。只要领悟到幸福的真谛在于心态，就可以成为一个幸福的人。

在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。这个世界上有很多种生活，如

果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在

任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。心理学家在研究快乐与心态的关系

的时候，得到了这样的结论：快乐与否，和心态是否积极，密切相关。如果一个人决

心获得这种快乐，就一定能得到这种快乐。消极心态的人不但不会有这种感觉，而且

也不会这样去思考！在别人看来已是极致的快乐了，但他也会毫无觉察。

在现实生活当中，有人感觉自己总是处于糟糕的境地，与一切好机会无缘。还有的

人常常生活在焦虑中，总是不停地抱怨，从来就感觉不到满足。这并不是事情本身有

什么错误，而只是视角产生的错觉。只要你能够重新换一个视角，换一种态度和方法

重新面对生活的话，你就能打开困惑自己的心锁。快乐并不是上天恩赐给人的，快乐

也不是用金钱能买到的，快乐是自己创造和争取的。在生活当中，只要你愿意，就能

创造出许多种快乐。但是也有许多人却无缘快乐。那是因为他们的欲望太多。欲望没

有止境，追求不愿停止，快乐自然离去，烦恼自然跟上。

坚定自己心中的“珍惜”和“坚守”，就是幸福。教师最大的幸福，就是看到学生

的成长，在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达到的快乐。但是，教

师职业也面临着较大的心理压力。教师的工作会接受许多人直接或间接的检查和监督

——学生、校长、教研员、学生家长、教育局等等，以至整个社会。仅仅是与以上提

到的这些人相处就可能让教师产生焦虑，不管是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑。并

且，教师自己心里也有“一杆秤”，随时随地都在监督着自己的工作，甚至比别人更

严格、更苛刻。在这样的环境下，我们应该学会去调整心态，不应只将注意力集中在

压力上，更应该在工作中寻找快乐，关注学生的进步和自我理想的实现。

作为未来的中学教师，我们要成为幸福的教师。我们要端正心态，快乐地生活和工

作。每天以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。我们要以教学为己任，

努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律。每当

看到一个个学生在我们的帮助下取得进步，我们便可以与他们一起分享成功与喜悦，

并从中体现我们的人生价值与意义，使我们感觉到教育工作的快乐。我们要引导学生

保持积极、良好心态，引导学生不要怨天尤人，潜移默化地给学生灌输“任何生活都

能找到属于自己的幸福”的思想，引导学生认识到“幸福的真谛在于保持良好的心态”。

我们没有办法选择自己的命运，但我们可以选择自己的心态从而过上幸福的生活。

我们没有办法选择自己的天赋，但我们可以选择自己的职业从而成为一个幸福的教师。

有了正确的心态和不懈的努力，幸福快乐的生活就掌握在自己手中。

【变式材料一】

在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬，播

种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如

水，却始终未冲刷掉洋溢在脸上的幸福。

当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男

人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但

他的双腿能走路啊！”

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

幸福源于心态

残疾夫妇心态积极，脸上始终洋溢着幸福。只要你有正确的心态，就能享受快乐的

人生。只要领悟到幸福的真谛在于心态，就可以成为一个幸福的人。

在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。在一个小山村里，有一对残疾

夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明，但他们的脸上常常洋溢着幸福。男人觉得自己

虽然失明，但妻子可以帮他观察世界；女人觉得自己虽然双腿瘫痪，但丈夫可以帮她

用双腿丈量生活。他们保持着积极的心态，如水的时光