八年级生物下册 7.3.1 控制人口的过度增长说课稿 （新版）冀教版.docx

八年级生物下册7.3.1控制人口的过度增长说课稿（新版）冀教版

授课内容

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设计思路

本节课以“控制人口的过度增长”为主题，旨在引导学生认识人口增长对环境和社会的影响，提高学生的人口意识和可持续发展观念。通过分析我国人口现状、人口增长的原因及危害，引导学生思考控制人口增长的措施。教学过程中，注重学生自主探究、合作学习，结合实际案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的人口意识，认识人口增长对环境和社会的影响。

2.提升学生的科学思维，通过分析数据，理解人口增长的规律。

3.强化学生的社会责任感，思考并参与人口控制措施的讨论与实施。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册已经学习了生物的基本特征、种群和群落等知识，具备一定的生物学基础。此外，他们可能对人口问题有一定的了解，但可能局限于生活中的直观感受，缺乏系统的理论和数据分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对社会现象和自然环境有一定的关注，对人口问题可能表现出一定的兴趣。他们的学习能力较强，能够接受新知识，但可能更倾向于直观和形象的学习方式，如通过图表、案例等来理解复杂问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解人口增长对环境和社会的深远影响时可能存在困难，特别是在分析复杂的数据和案例时。此外，他们可能难以将理论知识与实际生活相结合，以及在进行讨论和表达个人观点时感到挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解人口增长的基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析案例，提出控制人口增长的措施。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生深入理解人口增长问题。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、图表等形式展示人口数据，增强直观性。

2.教学软件：使用模拟软件，让学生通过互动体验人口增长的影响。

3.网络资源：引导学生搜索相关资料，拓展知识面。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，我们之前学习了生物的基本特征和种群、群落的知识，今天我们来探讨一个与我们生活息息相关的话题——人口增长。

2.老师提问：同学们，你们知道我国人口数量吗？我国人口数量对我们的生活有哪些影响呢？

3.学生回答，老师总结：我国人口数量庞大，对资源、环境和社会发展带来了很大的压力。今天我们就来学习如何控制人口的过度增长。

二、新课讲解

1.老师讲解：首先，我们来了解一下人口增长的概念。人口增长是指在一定时期内，人口数量的增加。

2.老师举例：比如，一个地区原来有1000人，现在增加到2000人，那么这个地区的人口就增长了。

3.老师讲解：接下来，我们来分析一下我国人口增长的原因。主要有以下几个方面：

a.医疗水平的提高，使得人们的寿命延长；

b.生活水平的提高，使得人们的生活质量提高，愿意生育；

c.教育水平的提高，使得人们的文化素养提高，愿意生育。

4.老师讲解：那么，人口增长对环境和社会有哪些影响呢？

a.对环境的影响：人口增长导致资源过度消耗，环境恶化，生态平衡破坏；

b.对社会的影响：人口增长导致就业压力增大，社会治安问题增多，教育、医疗等公共服务压力增大。

5.老师讲解：那么，我们应该如何控制人口的过度增长呢？

a.实施计划生育政策，控制生育率；

b.提高人口素质，提高生育意愿；

c.发展经济，提高人民生活水平；

d.加强环境保护，实现可持续发展。

三、案例分析

1.老师展示案例：某地区人口增长过快，导致资源过度消耗，环境恶化，引发了一系列社会问题。

2.学生分组讨论：分析案例中人口增长的原因和影响，提出控制人口增长的措施。

3.学生代表发言，老师点评：引导学生总结案例中的人口增长问题，加深对人口增长的认识。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了人口增长的概念、原因、影响以及控制人口增长的措施。希望大家能够认识到人口增长的重要性，为控制人口增长贡献自己的力量。

2.老师提问：同学们，你们认为在日常生活中，我们应该如何践行控制人口增长的措施呢？

3.学生回答，老师点评：引导学生结合自身实际，思考如何在日常生活中践行控制人口增长的措施。

五、课后作业

1.请同学们收集我国近年来的人口统计数据，分析我国人口增长的趋势。

2.结合所学知识，为我国制定一条控制人口增长的合理措施，并说明理由。

六、教学反思

1.在教学过程中，老师注重启发学生思考，引导学生积极参与讨论，提高学生的学习兴趣。

2.通过案例分析，让学生深入了解人口增长问题，提高学生的社会责任感。

3.教师在讲解过程中，注意结合实际，使教学内容更加生动、形象，提高教学效果。

知识点梳理

一、人