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全国版2024年高考地理二轮复习题型技法专练八批驳评析类主观题含解析.docVIP

全国版2024年高考地理二轮复习题型技法专练八批驳评析类主观题含解析.doc

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题型技法专练(八)批驳评析类主观题

1.(2025届高三·齐鲁名校联考)阅读材料,完成下列要求。

2018年2月25日,平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”表演惊艳亮相。

憨态可掬的起舞熊猫,潇洒帅气的冰上演员,绚丽夺目的时间交换,充溢科技含量的机器人和冰屏旋转,演员和机器人协作得完美无缺,用绚烂的色调和线条,先后勾画出中国结、龙、凤凰、长城等充溢浓郁中国元素的图案,还有国家大剧院、“天眼”望远镜等体现当代中国建筑和发展成就的造型。整个表演,既有传统韵味,又有现代特色,充溢科技元素,堪称一场精美绝伦的视听盛宴。

设计奇妙的故事情节,奇妙独特的人工智能和演员互动,都给人以耳目一新的感觉,同时宣告冬奥会正式进入北京时间,热忱好客的中国人民再次向世界发出邀请,四年后来北京共赴一场漂亮的冰雪之约。

有人说“人工智能的能动性和创建力,能够模拟人的思维,但不会取代人的意识”。请运用意识的有关学问评析这种观点。

解析:本题属于批驳评析类主观试题,学问限定为“意识的有关学问”,回答时要围绕“意识是人脑特有的机能”来评析题中观点,分析人工智能和人的思维的关系。

答案:①意识是人脑特有的机能。人工智能是人类意识的物化,它的产生和发展,既依靠于人类科学技术的发展水平,又必需以人类意识对于自身的相识为前提。所以人工智能没有能动性和创建力。②人工智能的产生和发展,有力地证明白意识是人脑的机能、物质的属性,证明白马克思主义哲学关于意识本质的观点的正确性。③人工智能本质上是模拟人的思维。尽管可以模拟人脑的某些活动,甚至在某些方面超过人脑的功能,但人工智能不会取代人的意识。

2.阅读材料,完成下列要求。

中关村是中国科技创新的重要源头,是具有全球影响力的创新中心。从上世纪80年头的电子一条街,到今日大量高科技产业聚集的国家级自主创新示范区,中关村的发展并不是政府规划和吩咐的结果。作为北京市政府的派出机构,中关村园区管委会没有一项行政审批权。政府只是支持各类科技服务机构、协会组织等,依据企业须要为其供应政务法律询问、注册登记、学问产权、科技金融等方面的帮助;设立创业投资,以市场化手段与投资机构共担风险,吸引社会资本支持新兴产业发展;建设人才特区,实施多项政策,为高端人才供应便利的科研、创业、居住条件。

结合材料,运用所学学问,对政府在中关村发展中发挥的作用及其产生的影响作出评价。

解析:解答本题时可从材料中“中关村的发展并不是政府规划和吩咐的结果”,概括出转变政府职能,正确处理政府与市场的关系,发挥市场在资源配置中的确定性作用;从材料中“中关村园区管委会没有一项行政审批权。政府只是支持各类科技服务机构、协会组织等,依据企业须要为其供应政务法律询问、注册登记、学问产权、科技金融等方面的帮助”可概括出政府为经济发展供应社会公共服务这一职能;从材料“设立创业投资,以市场化手段与投资机构共担风险,吸引社会资本支持新兴产业发展”可概括出政府主动履行组织社会主义经济建设的职能。

答案:①政府通过转变职能,为创新创业供应公共服务。②中关村园区管委会没有行政审批权,不干预企业运行,有利于充分发挥市场在资源配置中的确定性作用,发挥社会组织治理体系中的服务功能,为中关村的创新发展营造了良好的市场环境和政策环境,激发了企业的市场活力和社会创建力。

3.(2024·豫东联考)阅读材料,完成下列要求。

网购要喊“亲”、好友点个“赞”。如今,网络语言已融入百姓的日常生活中。从以“给力”为代表的网络热词登上权威媒体,到网络语言出现在春晚舞台,再到宅男、宅女等从前的网言网语进入《现代汉语词典》,网络语言经验了从无到有、从无到优的过程。

网络语言直观、简洁的表述方式,满意了互联网时代沟通速度的须要,同时也呈现出一种不受羁绊、崇尚自由的文化心理形态。网络语言不仅承载着社会变迁,也显示出各种社会群体的文化心理。

事实上,社会舆论对于网络语言的高雅与低俗以及能否登上大雅之堂始终颇有争议。曾经一篇题为《网络语言不规范引起关注》的文章在社会上引发热议,一种观点认为,网络语言简洁化、碎片化、随性化,拼贴、恶搞、鬼畜等手法的大量运用撕裂了原有文本的意义,是对传统语言文化的一种污染。而另一种观点则认为,网络语言是新的文化创建,理应得到确定与激励。专家则认为,网络语言代表着一种新的语言文化,其中不乏充溢活力和新意的话语,尤其在新媒体环境下。所以不能将其彻底格式化,而应去伪存真,择其优者而用之。

结合材料和所学相识论的有关学问,评析“人们对于网络语言的流行始终颇有争议”。

解析:本题要求考生结合材料和所学相识论的有关学问,评析“人们对于网络语言的流行始终颇有争议”,属于评析类主观题。考生解答时要留意,设问限定了学问范围,要求考生用全面、辩证的观点看问题,评析“争议”。务必结合材料,避

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