四年级语文下册语文百花园五第1课时教案语文S版.docVIP

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语文百花园五

教材简析：

本百花园支配了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”。

教学要求：

7、语海畅游同义词、逻辑训练、加标点。

8、积少成多《送孟浩然之广陵》

9、阅读平台《心灵创可贴》

10、能说会道讲解并描述我家的故事。

11、笔下生辉自己家中感人的事情。

12、教学重难点：

1、阅读平台《心灵创可贴》

2、能说会道讲解并描述我家的故事。

3、笔下生辉自己家中感人的事情。

教学打算：多媒体课件

教学方法：探讨法、练习法等。

教学时间：第12周

教学时数：3课时

教学步骤

第一课时

教学内容：学习“语海畅游”，完成“读读背背”和“阅读平台”。

教学过程：一、学习“语海畅游”。

13、出示文字幻灯：板书有课本中的例子。

14、仔细读读以下字，你发觉了什么？

15、小组内探讨，沟通字的留意点。

16、出示幻灯

“一起”和“一同”……

学生读这组字，并开火车进行口头说句。

说说你发觉了什么规律？

学生做练习，老师检查反馈。

6、出示课本例子

7、学生做练习，老师反馈做练习状况。

（1）把“学生”删掉，因为其他三个都是表示年龄的。

（2）把“少年”删掉，因为其他三个都是表示职业的。

（3）把“电视”删掉，因为其他三个都是表剧种的。

（4）把“电影“删掉，因为其他三个都是表示家用电器的。

8、（1）出示课外练习，学生做练习。

（2）学生做课本中加点的练习。

9、反馈练习状况。

（1）电灯、电话、留声机是爱迪生独创的。人们称他为“独创大王“。

（2）他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们赞扬说：“这小孩多可爱呀！”

10、出示课外练习，学生做练习。

二、读读背背

1、出示古诗

2、全班齐读，同桌相互抽查，熟读成诵。

3、各个小组内沟通对古诗的理解。

4、各个小组举荐代表发言，老师适时点拨。

三、阅读平台《我是中国人》

1、指名分段朗读短文《心灵创可贴》，要求读得流利、连贯。

你读懂了什么？

4、作者在这篇短文中告知了我们什么？

11、自渎短文，想一想，每个自然段写了什么？

12、你喜爱苏茜吗？为什么？

13、学生自由发言，要求说出理由。

14、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？

（我们应当学习苏茜那可富有爱心的童心。她是一个和善的小姑娘，是一个关切他人的小姑娘。）

四、作业背诵《送孟浩然之广陵》