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动机驱动与课堂赋能:大学生英语学习的内在逻辑与教学策略.docx

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一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化浪潮的席卷下,英语作为国际交流的核心语言,其重要性愈发凸显。国际货币基金组织(IMF)的数据显示,全球超过80%的跨国商务谈判以英语为主要交流语言,而在国际学术领域,90%以上的顶尖科研成果发表于英文期刊。这充分表明,英语已成为连接世界经济、科技与文化交流的关键桥梁。对于大学生而言,掌握英语不仅是提升自身竞争力的必备技能,更是融入全球发展格局的重要途径。

在高等教育体系中,英语学习占据着举足轻重的地位。它不仅是各专业学生获取国际前沿知识的重要工具,还对学生的未来发展产生深远影响。许多跨国企业在招聘时,将英语水平作为重要的筛选标准。以谷歌公司为例,

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