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《答谢中书书》优秀课件
课件创作背景
教学需求学生学习课件设计
满足教师教学需求，提供优质教学资源，引导学生深入理解作品内容，培养学生阅运用多种形式和手段，使课件内容更生动
提升教学效率和学生学习效果。读理解、分析思考能力。形象，更易于理解和记忆。
课件目标
1深度理解作品2提升语文素养
帮助学生深入理解《答谢中书培养学生阅读理解能力、语言
书》的写作背景、内容、主题表达能力、鉴赏能力和思辨能
和艺术特色。力。
3激发学习兴趣
通过生动形象的课件内容和教学设计，激发学生学习文言文的兴趣，
提高学习效率。
课件重点难点
写景散文表达技巧
体会作者精炼的语言，抓住景物特征理解作者的表达技巧，感受景物描写
。与情感表达的完美结合。
作品风格
分析文章的语言风格，感受其清新自
然的魅力。
课件整体结构设计
引入
1
激发学生兴趣
作品分析
2
深入解读文本
拓展延伸
3
培养学生能力
课件以循序渐进的结构设计，通过引入、分析、拓展三个环节，引导学生逐步深入理解作品，提升学习效果。
引入——作品背景知识
《答谢中书书》是唐代著名山水诗人**王勃**的代表作，也是一
篇享有盛名的骈文。这篇文章以其简洁的语言、优美的文风，以
及对自然景色的细腻描写而闻名于世。这篇文章不仅展现了王勃
非凡的文学才华，更体现了中华民族对自然景色的热爱与赞美。
作品写作背景
时代背景个人经历
唐朝是中国历史上繁荣昌盛的时期，经济发展，文化繁荣，人们王勃在当时的社会环境中，受到封建礼教和科举制度的束缚，难
生活富裕，对自然风光有了更深层的理解和欣赏，为山水游记的以施展自己的才华，创作《答谢中书书》正是他借景抒情，表达
兴起奠定了基础。自己壮志未酬的苦闷和对美好景色的赞美。
作品内容概括
信件内容主旨
《答谢中书书》是**王勃**写给这篇文章主要展现了**滕王阁**
**友人**的一封信件，信中表达的壮丽景色和**作者**对自然美
了对**友人**的谢意并描写了**景的热爱，并表达了**作者**对
滕王阁**的景色。友人的感激之情。
风格
文章语言简洁优美，充满诗情画意，是骈文典范。
重点词句解析
“山川之美，古来共谈”“桂林山水，独秀于天下”
点明了山川之美是古今中外人们以简洁明快的语言，点明了桂林
共同的认知和话题。山水独特的美景。
“奇山异水，天下独绝”
进一步强调了桂林山水的非凡魅力，表达了作者对桂林山水的赞叹之情
。
句式解析
骈散结合句式整齐
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