我们的情感世界.pptVIP

板块二：情感的作用回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？友情亲情活动四：探究与分享师生情爱国情例如：我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。活动五：探究与分享我对张老师有害怕到喜欢，我感觉到安全感和信任感等从而影响我喜欢学习数学。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。钱学森与蒋英在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说到了，蒋英的歌声，用她的艺术情感与感染力，让他避免了死心眼，一下子豁然开朗，并能在工作遇到困难的时候得到启示。蒋英的歌声让钱学森豁然开朗钱学森的故事给我们什么启示？蒋英的音乐促进了钱学森的积极情感，有助于培养想象力和创造力。模板来自于**第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界01正确表达情绪的做法(学会用恰当的方式表达情绪)如何正确对待自己的各种情绪感受.【复习提问】02调节情绪的方法主要有哪些？调节情绪的作用.(为什么要正确对待自己的情绪感受？)人非草木，孰能无情。其实我们每一个人都有一个属于自己的情感世界。生命里只有不断累积美好的情感体验，我们的世界才会更加丰富多彩，我们的人生才过得更加有意义。我们的情感世界【课前导学】（请认真阅读教材，独立完成填空）①情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、的，会随着情境的改变而；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。①情感是人最基本的.②情感反映着对人和对事的态度.观念,影响我们的判断和选择,驱使我们.③丰富.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,.④情感伴随着我们的生活经历不断积累.发展,这正是我们生命成长的.在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、。【课堂导学】情感和情绪之间的关系是怎样的.01(对情感与情绪的关系认识)情感的作用.02不，它是一种情感。01这里的“情”与“爱”是一种情绪吗？人非草木，孰能无情。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间02板块一:丰富的情感舒适、愉快身处整洁的校园，我们会产生__________的心情。崇敬、自豪看到升旗仪式我们会产生__________的感情。亲近、热爱面对美丽的大自然我们会产生___________之情。看到这样的图片我们会感受到_______________等情感。亲情、师生情我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。运用你的经验结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感活动一：↓↓↓↓↓←→我爱我的祖国，我为祖国的繁荣而自豪、骄傲。尊重自然、敬畏自然、善待自然。热爱家乡，关注家乡的变化，为家乡的变化感到自豪。爱父母，感恩父母，孝敬父母，真挚、纯洁的友谊。敬佩、爱戴、尊敬关心动物的反应，知道它们的需要，更好地照顾它们。生活中我们因为不同的情境会有着不同的情绪表现。同时作为社会的人。我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。探究与分享：

正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。

胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。

责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。想一想：你有过以上情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？活动二：遇到危险时会产生恐惧感；对美好事物会产生爱的情感；得到老师和家人的保护会有安全感；得到别人的肯定会产生自尊感；取得成绩的荣誉感；犯了错误的耻辱感。情感和情绪是什么关系？判