人教部编三年级上册语文精品教学课件 第八单元 美好品质 25 灰 雀.ppt

第1课时语基素养专训第2课时主题素养特训习题课件·人教福建专版语文三年级上册第八单元25灰雀一、读语段，完成练习。郊外冰冷怜惜谷粒喂养一二三四√√√√1.给语段中的加点字选择正确的读音，打“√”。点拨：本题考查字音。“宁”是多音字，表示安宁时读“níng”；

“仰”是后鼻音；“脯”是多音字，表示胸脯、胸部时读“pú”；

“渣”是翘舌音，读作“zhā”。2.看拼音，将词语正确地书写在语段中的括号里。点拨：本题考查字形。“郊”的右半部分是“阝”，不要写成

“攵”；“冷”和“怜”的右边都是“令”，不要写成“今”。一二三四点拨：本题考查词语辨析。“居然”表示出乎意料，竟然；“果然”表

示事实与所说或所料相符；“依然”是依旧，仍然的意思。结合语境，

第1题，“灰雀会飞回来”，说明灰雀“依然活着”；第2题，“山那么

高，那么陡”，但“我”爬上来了，表示意外，应该填“居然”；第3

题，小男孩说灰雀会飞回来，第二天列宁就看到了灰雀，填“果然”最

合适。一二三四三、在横线上填上恰当的四字词语。1.男孩(AABB式)地说：“没……我没看

见。”2.列宁看到那只灰雀(表示动作)地在枝头歌唱。3.教室里(含有“雀”字)，同学们都在聚精会神

地看书。示例：吞吞吐吐欢蹦乱跳鸦雀无声一二三四点拨：本题考查词语的积累与运用。第1题，男孩怕受责备不敢直说，说

话时含混不清，这种状态就是“吞吞吐吐”。第2题，灰雀在枝头歌

唱，说明它心情愉快，配上相应的动作，可填“连蹦带跳”“欢蹦乱

跳”等。第3题，同学们聚精会神地看书，说明教室里很安静，所以填

“鸦雀无声”。一二三四点拨：本题考查朗读语气。D项，根据“一定”可知应用肯定的语气

来读。一二三四灰雀不见了这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一

只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕

冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。一二三四列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来

了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它

还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。一二三四1.读选段中画“?”的句子，想一想：列宁

和男孩对话时，他们各自会想什么？选一选，填入框内的横

线上。(填序号)12345点拨：本题考查理解能力。“没……我没看见。”男孩吞吞吐吐不敢说

实话，说明他不想让列宁知道是他捉走了灰雀，故选A。“多好的灰雀

呀，可惜再也飞不回来了。”此时的列宁已经猜测出是男孩捉走了灰

雀，他在用自己的情感来感染男孩，故选C。“会飞回来的，一定会飞

回来的。它还活着。”男孩肯定地说灰雀会飞回来，说明他已经决定要

把灰雀放回来了，故选B。12345点拨：本题考查理解能力和检索能力。从列宁说灰雀“一定是飞走了或

者是冻死了。天气严寒，它怕冷”可以看出他对灰雀的关心和喜爱。从

男孩捉走灰雀和在列宁的感染下决定将灰雀放回来可以看出他对灰雀的

喜爱。123453.从选段中可以看出男孩是一个?的人。点拨：本题考查评鉴能力。男孩一开始不敢承认错误，后来在列

宁的感染下决定放回灰雀，从中可以看出他是一个知错就改、善

良的人。善良、知错能改12345点拨：本题考查理解能力。结合课文内容可知，列宁是在保护男孩的自

尊心。12345第1课时语基素养专训第2课时主题素养特训