2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册每课教学反思（附目录） .pdf

2025春统编版(2024)道德与法治一年级下册每课教学反思

第一单元我有面貌

第1课有个新目标

第2课做事要仔细

第3课错了就要改

第4课我们有精神

本单元复习与测

第二单元我们一起长大

第5课和大家在一起

第6课请帮我一下

第7课我们爱分享

第8课大家来合作

本单元复习与测

第三单元幸福一家人

第9课这是我的家

第10课相亲相爱一家人

第11课让我自己来整理

第12课学做家务活

本单元复习与测

第四单元争做中国好儿童

第13课快乐儿童节

第14课光荣的少先队

第15课戴上红领巾

第16课学先锋做先锋

本单元复习与测

第一单元我有面貌

第1课《有个新目在本次教学中，通过生动的故事和简单的案例，大部分学生理

标》解了制定目标的重要性，能尝制定自己的学习和生活小目

标，如每天按时完成作业、自己整理书包等，达成了部分教学

目标。但在教学过程中，发现部分学生制定的目标较为模糊，

缺乏可操作性，如“我要好好学习”，没有具体的行动方向。

这可能是由于一年级学生认知水平有限，对目标的概念理解不

够深入。在教学方法上，情境教学法起到了一定作用，通过创

设开学第一天的场景，激发了学生对新目标的思考。但互动讨

论环节中，部分性格内向的学生参与度不高，发言较少。后续

教学中，需进一步引导学生将目标细化，可提供更多具体的示

例，帮助学生理解如何制定有效目标。同时，关注内向学生，

鼓励他们积极参与讨论，给予更多表达机会，增强他们的自信

心和参与感。

第2课《做事要仔这堂课围绕做事仔细的主题展开，利用生活中常见的粗心事

细》例，如考看错题目、出门忘记带东西等，让学生深刻认识到

粗心的危害，多数学生意识到做事仔细的重要性，教学目标基

本达成。实践操作法效果显著，让学生进行整理书包比赛，学

生在实际操作中体会到仔细做事能提高效率和质量。然而，在

教学难点的突破上，即帮助学生克服粗心习惯，仍存在不足。

部分学生在课堂练习和课后作业中，依旧出现粗心大意的情

况，说明将理论转化为实际行动对学生来说有一定难度。后续

可