6.2价值判断与价值选择 说课稿-2024-2025年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

6.2价值判断与价值选择说课稿-2024-2025年高中政治统编版必修四哲学与文化

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2024-2025年高中政治统编版必修四哲学与文化，以“价值判断与价值选择”为主题。本章节旨在引导学生理解价值判断与价值选择的概念，分析价值判断与价值选择的关系，并学会运用价值判断与价值选择指导实践。通过本节课的学习，学生能够树立正确的价值观，提高自身的道德素养和判断能力。

核心素养目标

培养学生政治认同，理解价值判断与价值选择的重要性，认同社会主义核心价值观；提升法治意识，认识到价值判断与法律规范的关系；增强思辨能力，能够批判性地分析价值观念，形成独立的价值判断；提高实践能力，将价值判断应用于实际生活中，指导行为选择。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已接触过伦理学、逻辑学等相关知识，对价值、判断等概念有所了解。然而，对于价值判断与价值选择这一主题，学生的认识可能较为模糊，缺乏系统性的理论框架。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对哲学问题普遍存在好奇心，但对抽象的理论知识可能感到枯燥。学生具备一定的思辨能力，但需要引导如何将理论知识与实际生活相结合。学习风格上，部分学生可能更倾向于理论分析，而另一部分学生则可能更注重实践应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解价值判断与价值选择的内涵，区分价值判断和价值选择的不同方面；

（2）分析价值判断与价值选择的关系，以及它们在实践中的指导作用；

（3）面对多元价值观，学生可能难以形成独立、正确的价值判断；

（4）将理论知识应用于实际生活中，可能面临理论与实践脱节的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、平板电脑。

2.课程平台：学校内部教学平台、网络教学平台。

3.信息化资源：社会主义核心价值观相关视频、案例库、哲学与文化相关电子书籍、在线问答系统。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、思维导图制作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列与价值判断和价值选择相关的图片或视频，如社会热点事件、道德困境等，引导学生思考这些事件背后的价值取向。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的伦理学、逻辑学等基础知识，以及价值判断和价值选择的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解价值判断与价值选择的概念、特征、作用等，结合实际案例，如历史上的道德冲突、当代社会的价值观争议等。

-举例说明：通过具体的案例分析，如“郭明义事件”、“最美乡村教师”等，帮助学生理解价值判断与价值选择在现实生活中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨在特定情境下如何进行价值判断与价值选择，鼓励学生提出自己的观点和见解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，分析一组案例，如企业道德问题、个人生活选择等，提出自己的价值判断和价值选择。

-教师指导：在学生进行活动时，巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调价值判断与价值选择的重要性，以及如何在实际生活中运用这些知识。

-鼓励学生在日常生活中树立正确的价值观，关注社会热点问题，提高自身的道德素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读与价值判断和价值选择相关的文章或书籍，如《道德经》、《论语》等。

-安排课后思考题，引导学生结合所学知识，反思自己的价值观，撰写一篇关于个人价值观的短文。

（以下为详细的教学步骤和时间分配）

1.导入（约5分钟）

-展示图片或视频：展示一系列与价值判断和价值选择相关的图片或视频，如社会热点事件、道德困境等。

-提问：引导学生思考这些事件背后的价值取向，如“你认为这个事件中哪些价值观是正确的？为什么？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-价值判断与价值选择的概念

-价值判断与价值选择的特征

-价值判断与价值选择的作用

-举例说明：

-分析“郭明义事件”中的价值判断与价值选择

-分析“最美乡村教师”中的价值判断与价值选择

-互动探究：

-小组讨论：探讨在特定情境下如何进行价值判断与价值选择

-学生分享：鼓励学生提出自己的观点和见解

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分析案例：让学生根据所学知识，分析一组案例，如企业道德问题、个人生活选择等

-教师指导：

-巡回指导：解答学生的疑问，帮助学生更好地理解和应用所学知识