Unit 2 My week Part B Lets learn Group work（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit2MyweekPartBLetslearnGroupwork（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MyweekPartBLetslearnGroupwork（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

设计意图

本节课旨在通过“Unit2MyweekPartBLetslearnGroupwork”的教学，帮助学生掌握周一至周日的英文表达，并能运用所学词汇进行简单的日常交流。通过小组合作活动，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。同时，结合五年级学生的认知特点，通过趣味游戏和情景模拟，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣，提高听、说、读、写综合运用能力。通过学习周一至周日的英语表达，增强学生的跨文化意识，提升语言运用能力。培养学生的合作精神和创新意识，在小组活动中锻炼沟通与表达技巧。

学情分析

五年级学生对英语学习已具有一定的兴趣和基础，能够进行简单的日常对话。但在本单元的学习中，学生可能面临以下挑战：

1.知识基础：学生对周一至周日的英文表达可能掌握不牢固，需要通过多种方式强化记忆。

2.能力水平：学生在口语表达和听力理解方面可能存在差异，部分学生可能表达不够流利，需要针对性的训练。

3.素质培养：学生在团队合作和自主学习方面有待提高，需要通过课堂活动培养合作精神。

4.行为习惯：部分学生可能存在课堂注意力不集中、参与度不高的情况，影响学习效果。

针对以上情况，教师在教学过程中应关注以下几点：

1.采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2.针对不同层次的学生，提供个性化的学习指导。

3.注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

4.营造良好的课堂氛围，提高学生的课堂参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示一周七天图片和对应的英文表达。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于学生进行词汇分类和记忆游戏。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行小组活动，并确保教室环境安静、整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习周一至周日的英文表达。

设计预习问题：围绕“如何用英语描述一周的每一天”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能用英语描述你的一天吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解周一至周日的英文表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如是否能够区分周一到周日的英文表达。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于一周生活节奏的视频，引出“Unit2Myweek”主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解周一至周日的英文表达，结合图片和实际例子帮助学生理解，如展示星期一的工作场景。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己的一周计划。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达周末活动”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语表达自己的计划。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如如何用英语表达不同的兴趣爱好，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置书写作业，要求学生用英语描述自己的一周，巩固所学知识。

提供拓展资源：提供与英语表达相关的拓展资源，如英语日历、英语学习网站等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出语法错误或发音不准确的地方。

每个环节都体现了本节课的重点和难点，如重点在于让学生掌握周一至周日的英文表达，难点在于学生的口语表达和实际应用。通过课前预习、课中活动和课后作业，帮助学生逐步提高英语表达能力和实际运用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了教材中提供的周一至周日的英文表达，还可以引入与时间相关的其他词汇，如morning,afternoon,evening,night,weekend等，以及与日常生活活动相关的词汇，