2025高考试题评析及教学启示第7讲-电化学原理及应用(共68张PPT).pptxVIP

第7讲电化学原料及其应用2024高考化学试题评析及教学启示

contents目录01命题特点010203经典重现模型建构04教学启示

命题特点PART0101

研究命题特点，把握命题方向命题形成图文信息分析模型解题信息获取装置种类离子转移方向物质变化关系电极种类电子转移方向

研究命题特点，把握命题方向命题形成图文信息分析模型解题信息获取装置种类离子转移方向物质变化关系电极种类电子转移方向认知能力评估逻辑推理信息加工信息识别能力信息转化能力信息应用能力

研究命题特点，把握命题方向命题形成图文信息分析模型解题信息获取装置种类离子转移方向物质变化关系电极种类电子转移方向认知能力评估逻辑推理信息加工信息识别能力信息转化能力信息应用能力素养水平评估模型认知变化观念证据推理宏观辨识微观探析

研究命题特点，把握命题方向情景信息试题来源情景类型情景来源情景信息24年河北电化学装置设计学术Mg-CO2电池24年湖南电化学装置应用学术合成K4C6N1624年湖北电化学装置应用学术甘氨酸合成24年东三省电化学装置应用学术电化学装置制氢气24年安徽电化学装置设计学术基于超分子材料设计锌电池24年甘肃电化学装置设计学术固体电解质原电池

研究命题特点，把握命题方向情景信息试题来源情景类型情景来源情景信息24年全国卷电化学装置应用学术原电池控制血糖24年全国卷电化学装置设计学术MnO2-Zn可充电电池24年山东卷电化学装置设计学术电解制备H2、O224年浙江电化学装置应用教材电化学防腐24年江苏电化学装置设计教材碱性锌锰干电池

研究命题特点，把握命题方向情景信息多以学术情景为主大部分省市试题命制时选择情景内容多是以学术情景信息为主，突出电化学发展前沿，培养学生科学探究与创新意识，促进学生科学探究与创新意识、科学态度与社会责任素养水平的提升。情景内容具选取具有多元性部分省市选取情景内容不仅局限于传统电化学装置，凸显电化学装置在碳中和、电化学制备、医疗等多方面的应用，凸显其应用价值，这也呼应了教育部在《关于做好2024年普通高等学校招生工作的通知》提出的增强试题的应用型、探究性、开放性的要求。也体现科学进步对人类社会发展的积极作用。

研究命题特点，把握命题方向情景信息部分省市在试题命制过程中选择了以教材内容为情景。这也体现教育部在《关于做好2024年普通高等学校招生工作的通知》提出的“促进新高考、新课程、新教材的协调联动”的要求。这也体现高考指挥棒积极作用，引导教师在日常教学中用好新课标、用好新教材。

研究命题特点，把握命题方向知识考查电化学考查“三驾马车”粒子转移电化学方程式电极判定学生需要通过图像内容和电极特点，判断导线中电子转移、电解质溶液中离子转移。学生基于模型和物质变化关系，正确判断（书写）电极方程式书写。学生需要结合概念模型和图像特点判断电极种类。

研究命题特点，把握命题方向知识考查三驾马车认知能力逻辑推理信息加工语言表达独立思考核心素养证据推理变化观念模型认知宏观辨识微观探析

研究命题特点，把握命题方向2024年电化学试题主要是基础知识考查为主要考查方向，部分省市在命题过程中尝试学科内知识融合或者学科间知识融合，部分省市为了评估学生的阅读与信息加工认知水平在试题内容文字信息增多。虽然形式略有变，但是考查主题没变，考查方向变化不大。不会对学生造成过大认知差异。主要依然侧重评估学科内容的理解和能力水平。

经典重现PART0302

【例1】（24全国卷）一种可植入体内的微型电池工作原理如图所示，通过CuO催化消耗血糖发电，从而控制血糖浓度。当传感器检测到血糖浓度高于标准，电池启动。血糖浓度下降至标准，电池停止工作。(血糖浓度以葡萄糖浓度计)重温经典，感悟高考电池工作时，下列叙述错误的是A．电池总反应为2C6H12O6+O2=2C6H12O7B．b电极上CuO通过Cu(Ⅱ)和Cu(Ⅰ)相互转变起催化作用C．消耗18mg葡萄糖，理论上a电极有0.4mmol电子流入D．两电极间血液中的Na+在电场驱动下的迁移方向为b→aC

【例1】（24全国卷）一种可植入体内的微型电池工作原理如图所示，通过CuO催化消耗血糖发电，从而控制血糖浓度。当传感器检测到血糖浓度高于标准，电池启动。血糖浓度下降至标准，电池停止工作。(血糖浓度以葡萄糖浓度计)重温经典，感悟高考从结构化角度认识原电池正极负极阳离子阴离子e－O2+4e－+2H2O=4OH－2Cu2O-4e－+4OH－=4CuO+2H2O负极上CuO与葡萄糖转化：C6H12O6(葡萄糖)+2CuO=C6H12O7(葡萄酸)+Cu2O正极：O2+4e－=4OH－左右两侧原子不守恒左侧补2H2O，得电极方程式如下：负极：2Cu2O-4e－=4CuO左右两侧电荷不守恒，左侧补4OH－，右侧补2H2O，使左右两侧原子守恒，得电