寻找长辈童年的游戏（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

寻找长辈童年的游戏（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、教学内容

《寻找长辈童年的游戏》是全国通用三年级上册综合实践活动课程的一章节。本章节主要包括了解长辈童年游戏的历史背景、收集长辈童年游戏资料、制作游戏介绍卡片、分享交流等主要内容。通过本章节的学习，学生能够增进对长辈童年生活的了解，培养收集资料、分享交流的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史意识、信息素养和沟通合作能力。学生将通过探究长辈童年的游戏，培养对历史的兴趣和尊重，学会收集和整理信息，并能够在小组合作中有效沟通，共同完成任务。此外，通过分享和交流，学生将提升语言表达和批判性思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①通过调查访问，引导学生收集长辈童年游戏的历史资料，包括游戏名称、玩法、背景等。

②培养学生运用语言表达和文字记录的能力，制作出内容丰富、形式多样的游戏介绍卡片。

2.教学难点

①引导学生深入理解长辈童年游戏的文化内涵，认识到不同时代背景下的游戏特点。

②指导学生如何有效地进行小组合作，分工明确，共同完成任务，并在交流中尊重他人意见。

③帮助学生克服收集资料时的困难，如如何寻找合适的访问对象、如何整理和归纳信息等。

四、教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音设备、录音笔。

-课程平台：学校或地方教育部门提供的综合实践活动课程平台。

-信息化资源：网络资源库、历史图片和视频资料、在线调查问卷工具。

-教学手段：实物教具（如传统游戏道具）、学生自主设计的调查问卷、小组合作学习表单。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师开场：同学们，今天我们要一起走进一个充满回忆的世界，探索一下我们长辈的童年。你们知道吗？每个时代都有它独特的游戏，这些游戏承载着那个时代的记忆和情感。接下来，我们就来开启这次寻访长辈童年游戏的旅程。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们要了解的是，不同的时代有不同的游戏，它们反映了不同年代的社会文化背景。请大家翻开课本，看看书上介绍了哪些游戏，它们分别是在哪个时代流行的？

2.学生阅读：同学们，请翻开课本，仔细阅读关于不同时代游戏的介绍，并思考这些游戏在当时的社会生活中扮演了怎样的角色。

3.老师提问：大家阅读完毕后，请分享一下你们了解到的信息。哪个时代的游戏让你们印象最深刻？为什么？

4.学生分享：同学们，现在请你们分享一下你们刚才阅读到的内容，并谈谈你们的感受。

5.老师总结：很好，通过大家的分享，我们了解了不同时代的游戏特点。接下来，我们要学习如何收集长辈童年游戏的历史资料。

6.老师讲解：收集资料是研究的一个重要环节，我们可以通过调查访问、查阅文献、网络搜索等方式来获取信息。请大家思考，我们应该如何开展这项工作？

7.学生讨论：同学们，现在请你们以小组为单位，讨论一下如何收集长辈童年游戏的历史资料。

8.老师指导：各小组讨论完毕后，请一位代表上来分享你们的讨论结果。

9.学生分享：同学们，请各小组的代表上来分享一下你们的讨论成果。

10.老师总结：很好，大家提出了很多可行的收集资料方法。现在，让我们进入下一个环节，学习如何制作游戏介绍卡片。

三、实践操作

1.老师讲解：制作游戏介绍卡片是展示我们研究成果的一种方式。它需要我们运用文字、图片、图表等多种形式来呈现游戏的特点和背景。请大家看看课本上的例子，学习如何制作游戏介绍卡片。

2.学生学习：同学们，请仔细观察课本上的游戏介绍卡片，学习它们的制作方法。

3.老师示范：接下来，我将为大家示范如何制作一张游戏介绍卡片。

4.学生模仿：同学们，请根据老师的示范，尝试自己制作一张游戏介绍卡片。

5.老师巡视指导：请大家认真制作，如果有问题，请及时向我或同学求助。

6.学生制作：同学们，现在请大家根据刚才的学习，开始制作自己的游戏介绍卡片。

7.老师巡视：在同学们制作的过程中，我将巡视各小组，提供必要的帮助和指导。

四、展示交流

1.老师讲解：现在，请各小组展示你们制作的游戏介绍卡片，并简要介绍你们的游戏。

2.学生展示：同学们，请各小组派代表上来展示你们的游戏介绍卡片，并分享你们的研究成果。

3.老师点评：在同学们展示的过程中，我将进行点评，指出优点和不足。

4.学生互评：同学们，请你们互相评价一下彼此的游戏介绍卡片，提出建设性的意见。

5.老师总结：很好，通过今天的课程，我们不仅了解了长辈童年游戏的历史背景，还学会了如何收集资料和制作游戏介绍卡片。希望大家在今后的学习和生活中，能够继续关注和传承这些宝贵的文化遗产。

五、课堂小结

1.老师提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？你们有哪些收获？

2.学生回答：同学们，请你们分享一下今天的学习收获。

3.老师总结：很