闽教版信息技术四年级上册《第一单元 网络信息辨真伪 2 搜索引擎查信息》说课稿.docxVIP

闽教版信息技术四年级上册《第一单元网络信息辨真伪2搜索引擎查信息》说课稿

授课内容

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设计意图

本节课以“闽教版信息技术四年级上册《第一单元网络信息辨真伪2搜索引擎查信息》”为主题，旨在帮助学生掌握搜索引擎的使用方法，提高信息检索能力。通过本节课的学习，学生能够学会如何利用搜索引擎查找所需信息，培养良好的信息素养。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，提升信息素养，通过搜索引擎的使用，让学生学会辨别网络信息的真伪，增强网络安全意识。培养学生自主学习和合作探究的能力，提高信息检索和问题解决能力，培养批判性思维和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解搜索引擎的基本概念和功能。

-掌握使用搜索引擎进行信息检索的步骤。

-学会根据关键词进行精确搜索，提高搜索效率。

2.教学难点：

-理解搜索引擎结果排序的原理，学会筛选有效信息。

-学会使用高级搜索功能，如使用引号、排除关键词等。

-区分网络信息的真伪，学会判断信息来源的可靠性。

-在搜索过程中，培养学生批判性思维，避免被虚假信息误导。

举例说明：

-重点：通过实例演示如何使用搜索引擎查找“四年级科学实验报告”的相关资料，强调关键词的选择和搜索技巧。

-难点：在搜索结果中，引导学生识别哪些信息是权威发布，哪些可能是误导性信息，例如通过查看网站域名、发布时间、作者背景等来判断。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解搜索引擎的基本操作，让学生在教师的引导下逐步掌握搜索技巧。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己在搜索过程中的经验和遇到的问题，培养合作学习和解决问题的能力。

3.利用网络资源，如在线搜索演示视频，帮助学生直观理解搜索引擎的使用方法。

4.运用游戏化教学，如“搜索大挑战”，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于搜索引擎使用方法的PPT和视频，要求学生了解基本概念和操作步骤。

-设计预习问题：例如，“如何使用关键词进行精确搜索？”“如何判断搜索结果的可靠性？”

-监控预习进度：通过班级微信群收集预习笔记，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频学习搜索引擎的基本操作。

-思考预习问题：学生根据预习资料，思考并记录可能的搜索场景和应对策略。

-提交预习成果：学生以思维导图形式提交预习成果，展示对搜索引擎的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“小记者采访”的故事引出搜索引擎在信息获取中的重要性。

-讲解知识点：讲解如何设置关键词、使用高级搜索技巧等。

-组织课堂活动：分组进行“信息搜集比赛”，要求学生查找特定主题的信息，并讨论信息的真伪性。

-解答疑问：针对学生在“信息搜集比赛”中遇到的问题进行即时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考搜索引擎在日常生活和学习中的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与“信息搜集比赛”，运用所学技能解决问题。

-提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，积极提问并与其他同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生完成一个关于“如何利用搜索引擎查找学校图书馆资源”的作业。

-提供拓展资源：推荐相关的在线教程和图书馆资源网站。

-反馈作业情况：通过批改作业，提供个别化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，独立完成信息搜集和整理。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生总结自己在搜索引擎使用中的收获和不足，提出改进措施。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-搜索引擎工作原理介绍：通过科普文章或视频，让学生了解搜索引擎如何索引和检索信息。

-网络信息真伪辨别指南：提供一系列辨别网络信息真伪的方法和技巧，如查证来源、检查更新日期等。

-信息素养教育材料：包括信息检索技巧、网络安全知识、版权意识等内容的资料。

-搜索引擎使用技巧教程：提供详细的使用指南，包括关键词优化、搜索技巧、高级搜索功能等。

-互联网安全知识普及：介绍网络诈骗、个人信息保护、网络安全意识等知识。

2.拓展建议：

-信息检索实践：鼓励学生在课外使用搜索引擎查找各类信息，如新闻、学术资料、文化知识等，提高信息检索能力。

-信息真伪辨别练习：设计一系列辨别信息真伪的练习题，让学生在模拟情境中学习如何判断信息的可靠性。

-信息素养主题讲座：邀请信息专家或图书馆员进行讲座，让学生了解信息素养的重要性及其在学习和生活中的应用。

-搜索引擎使用竞赛：组织学生参加搜索引擎使用竞赛，激发学习兴趣，提高搜索技巧。

-亲子网络安全教育：家