4-1．2　直角三角形的性质和判定(Ⅱ) 第2课时　勾股定理的实际应用.pptxVIP

第2课时勾股定理的实际应用;如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，则：

(1)c2＝a2＋b2；(2)a2＝c2－b2；

(3)b2＝c2－a2；(4)＝c；

(5)＝a；(6)＝b.;如图，一高层住宅发生火灾，消防车立即赶到距大厦12m(AC的长)处，升起云梯到火灾窗口，云梯AB长为20m，云梯底部距地面3m(AE的长)．则发生火灾的住户距地面多高(BD的长)?;【自主解答】;【名师支招】

1．对于实际问题，首先根据题意建立数学模型，然后利用直角三角形三边之间的关系和一些常识(如：墙与地面垂直、梯子的长度不变等)来完成题中的问题．

2．运用勾股定理解决实际问题的关键是运用转化思想将实际问题转化为数学模型，再运用方程(或方程组)来解；解决异面两点间的距离问题，通常将圆柱、长方体展成平面图形，利用勾股定理解决．;知识点一：勾股定理的实际应用

1．如图，小明和小华同时从P处分别向北偏东60°和南偏东30°方向出发，他们的速度分别是3m/s和4m/s，则10s后他们之间的距离为50m.;2．如图所示的象棋盘中，各个小正方形的边长均为1.“马”从图中的位置出发，不走重复路线，按照“马走日”的规则，走两步后的落点与出发点间的最短距离为.;3．“折竹抵地”问题源自《九章算术》中，即：今有竹高一丈，末折抵地，去本四尺，问折者高几何．意思如下：一根竹子，原高一丈，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处离竹子底部4尺远，则折断后的竹子高度为多少尺？(1丈＝10尺);解：如图，设折断处离地面的高度OA是x尺．

根据题意，得

x2＋42＝(10－x)2，

解得x＝4.2.

答：折断后的竹子高度为4.2尺．;知识点二：立体图形中的最短路径

4．小强家因装修准备用电梯搬运一些木条上楼，如图，已知电梯的长、宽、高分别是1m，1m，2m，那么电梯内能放入这些木条的最大长度是1m.;5．如图，一根长25m的梯子，斜靠在一竖直的墙上，这时梯子的底端距墙底端7m．如果梯子的顶端下滑4m，那么梯子的底端将向右滑动()

A．15m

B．9m

C．7m

D．8m;6．如图，在一个高为5m，???为13m的楼梯表面铺地毯，则地毯长度至少应是()

A．13m

B．17m

C．18m

D．25m;7．如图是小明的爸爸在一条小船上钓鱼的示意图，已知鱼竿的长度AB为2.6m，露在水面部分的钓线AC的长度为1.2m，船舷离水面的高度为0.2m，则小明的爸爸离钓线的水平距离为2.4m.;8．(广安中考)如图，圆柱形玻璃杯的杯高为9cm，底面周长为16cm，在杯内壁离杯底4cm的点A处有一滴蜂蜜，此时，一只蚂蚁正好在杯外壁上，它在离杯上沿1cm，且与蜂蜜相对的点B处，则蚂蚁从外壁B处到内壁A处所走的最短路程为10cm.(杯壁厚度不计);9．印度数学家什迦逻(1141年－1225年)曾提出过“荷花问题”：“平平湖水清可鉴，面上半尺生红莲；出泥不染亭亭立，忽被强风吹一边，渔人观看忙向前，花离原位二尺远；能算诸君请解题，湖水如何知深浅．”

请用学过的数学知识解答这个问题．;解：设湖水深为x尺，

则红莲总长为(x＋0.5)尺，

AC的长度为2，

在Rt△ABC中，有

x2＋22＝(x＋0.5)2，

x＝3.75，即湖水深3.75尺．;微专题1构造双勾股模型解题;【模型展示】

两个直角三角形共用一条直角边，形成连环勾股定理．

常见图形及结论：

AB2－BD2＝AC2－CD2；

BD2＋2AD2＋CD2＝AB2＋AC2

AD2－BD2＝AC2－BC2;?;2．铁路上A，B两站(视为直线上的两点)相距25km，C，D为两村庄(视为两个点)，DA⊥AB于点A，CB⊥AB于点B(如图)，已知DA＝10km，CB＝15km.现在要在铁路AB上建一个土特产收购站E，使得C，D两村庄到收购站E的直