2025年高考语文复习讲练测(新教材新高考)第08讲 选必《过秦论》《五代史伶官传序》一轮复习（讲义）（解析版）.pdf

第08讲选必《过秦论》《伶官传序》一轮复习

目录

01考情分析·备考策略1

02知识导图·思维引航1

03考点突破·考法探究5

04热考题型·解题策略7

05真题感悟·命题洞见15

学习目标：

语言建构与运用：梳理两篇文章的文言基础知识；

审美鉴赏与创造：反复研读两篇史论作品，厘清论点与论据间的逻辑关系；

思维发展与提升：把握两篇史论的立论基础与论述方式，辩证思考其论证中的瑕疵或漏洞；

文化传承与理解：培养学生对中国古典文化的热爱、对中国历史的兴趣，教给学生做人和做事的道理，

培养学生“以史为鉴”“古为今用”的意识。

尊重历史，以史为鉴

历史是一面镜子，映照着现实，也预示着未来。了解历史，不忘过去，才能看清前进方向。《过秦

论》都记载了哪些史实？请列表梳理。

表

历史事实

达阶

方段

人物事迹

式

据崤函之固，拥雍州之地，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而奠

秦孝公

叙斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。基

述惠文、武、蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之

发

昭襄郡。强国请服，弱国入朝。

展

孝文王、庄国家无事

襄王

吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。南取桂林、象郡，北筑长城却匈奴。

鼎

始皇废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，以弱

盛

天下之民。金城千里。

蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；

陈涉山东灭

斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡

豪俊亡

秦族矣。

议

结论：仁义不施而攻守之势异也

论

还原情境，讨论效果

讨论一：你认为贾谊创作《过秦论》目是什么？

明确：1.评述秦过失，揭示其迅速灭亡原因。2.身处盛世贾谊，总结秦国盛衰得失教训，为

统治者提供施政经验，维护西汉政权长治久安。论说目是让统治者明晓道理。

讨论二：假如你是当时皇帝，你会被打动吗？为什么？

示例1：会。理由如下：

（1）从思想内容看，总结了秦灭亡原因：推行暴政，不施仁义。这符合历史真实。

（2）从篇章结构看，先极写秦灭六国、一统天下盛势；接着写陈涉起事反秦，天下云集响应，秦迅