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高三数学大题规范训练（21）

15.阳春三月，油菜花进入最佳观赏期，长沙县江背镇、望城光明村彭家老屋、浏阳达浒油菜花田、岳麓区含泰社区油菜花田都免费向市民、游客开放，长沙某三所高级中学A，B，C组织学生去这四个景区春游，已知A，B两所学校去每个景区春游可能性都相同，C学校去岳麓区含泰社区春游的可能性为，去其它三个景区春游的可能性相同.

（1）求望城光明村彭家老屋迎来三所学校春游的概率；

（2）长沙县江背镇迎来学校所数的分布列及数学期望.

【答案】（1）；

（2）分布列见解答，数学期望.

【解答】

【分析】（1）由相互独立事件的概率乘法公式可求得望城光明村彭家老屋迎来三所学校春游的概率.

（2）求出长沙县江背镇迎来学校所数X的可能值及对应的概率，求得分布列及数学期望.

【小问1详解】

依题意，A，B两所学校去每个景区春游的概率都是，

C学校去岳麓区含泰社区春游的概率为，去其它三个景区春游的概率为

所以望城光明村彭家老屋迎来三所学校春游的概率为：.

【小问2详解】

依题意，长沙县江背镇迎来学校所数X的可能值为：0，1，2，3，

,

，，

所以长沙县江背镇迎来学校所数X的分布列为：

0

1

2

3

数学期望.

16.如图，四棱锥的底面是梯形，平面.

（1）求证：平面平面；

（2）在棱上是否存在一点E，使得二面角的余弦值为.若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.

【答案】（1）证明过程见解答

（2）存在，.

【解答】

【分析】（1）只需结合已知证明平面，由面面垂直的判定定理即可进一步得证；

（2）建立适当的空间直角坐标系，引入参数，进一步表示两个平面的法向量，由向量夹角公式建立方程即可求解.

【小问1详解】

因为平面，平面，所以，

因为，所以，

所以，

又因为平面，所以平面，

因为平面，所以平面平面；

【小问2详解】

因为平面，，所以平面，

又因为平面，所以，又，

所以两两互相垂直，

所以以点为坐标原点，所在直线分别为轴建立如图所示的空间直角坐标系，

如图，，

设，

则，

，设平面的法向量为，

则，即，取，满足条件，

所以可取，

，，设平面的法向量为，

则，即，取，解得，

所以，

由题意，

化简并整理得，解得或（舍去），

所以，

综上所述，棱上是否存在一点E，且，使得二面角的余弦值为.

17.已知抛物线的焦点为F，过F且斜率为2的直线与E交于A，B两点，.

（1）求E的方程；

（2）直线，过l上一点P作E的两条切线，切点分别为M，N.求证：直线过定点，并求出该定点坐标.

【答案】（1）

（2）证明见详解；定点坐标为

【解答】

【分析】（1）根据已知条件，设直线的方程为，设Ax1,y1

（2）设直线的方程为，，，联立抛物线方程，得到韦达定理，利用导数的几何意义，设出切线与的方程，两者联立，可求出，即可证得直线过定点，并得出该定点坐标.

【小问1详解】

由已知，，过F且斜率为2的直线与E交于A，B两点，

设的方程为，Ax1,

联立，得，则，

则，

所以，

解得，

故抛物线E的方程为：.

【小问2详解】

设直线的方程为，，，

联立，得，

，即，

所以，，

令，当时，

可化为，则，

则在处的切线的方程为：，

即，

同理可得切线的方程为：，

联立与的方程，解得，

所以，则，满足，

则直线的方程为，

所以直线过定点，该定点坐标为.

【小结】方法小结：直线和抛物线的位置关系中，证明直线过定点问题，一般是设出直线方程，利用根与系数的关系化简，求得参数之间的关系式，再对直线分离参数，求得定点坐标，进而证明直线过定点.

18.已知函数.

（1）讨论的单调性；

（2）若有两个零点，求a的取值范围.

【答案】（1）答案见解答；

（2）.

【解答】

【分析】（1）求导，根据导数与函数单调性的关系，分类讨论，即可求得单调性.

（2）分类讨论，根据函数的单调性及函数零点的判断，分别求得函数的零点，即可求得a的取值范围．

【小问1详解】

函数的定义域为R，

求导得，

令，求导得，当时，，当时，，

函数在上递减，在上递增，

，即，

①当时，，恒成立，在R上单调递减；

②当时，由，得，由，得，

函数在上单调递减，在上单调递增，

所以当时，在R上单调递减；

当时，在上单调递减，在上单调递增.

【小问2详解】

由（1）知，当时，在R上单调递减，在R上至多一个零点，不满足条件，

当时，，令，

则，

令，求导得，当时，，当时，，

函数在上单调递减，在上单调递增，，即，

于是，函数在R上单调递增，而，

则当时，，当时，，当时，，

①若，则，故恒成立，无零点；

②若，则，仅有一个实根，不满足条件；

③若，则，

注意到，，

于是在上有一个实根，又，

且

，

令，则，当时，当时，

所以在上单调递减，在上单调递增，，

则，又，即，则有，

即，于