2025年部编版七年级下册语文第二单元第9课木兰诗.pptx

;目录;;2.重点词语

(1)唯闻女叹息??

(2)旦辞爷娘去??

(3)万里赴戎机??

(4)关山度若飞??

(5)朔气传金柝??

(6)出郭相扶将??

(7)对镜帖花黄??

(8)双兔傍地走??;3.翻译句子

(1)愿为市鞍马,从此替爷征。

译文:

愿意为(此)去买鞍马,从今往后替父出征。

(2)万里赴戎机,关山度若飞。

译文:

远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。

(3)当窗理云鬓,对镜帖花黄。

译文:

面对窗户和镜子梳理像云那样的鬓发,在额头上贴好花黄。;4.初读课文;;2.一词多义;3.古今异义

(1)但闻黄河流水鸣溅溅

古义:。

今义:。

(2)双兔傍地走

古义:。

今义:。

4.词类活用

策勋十二转(名词用作动词,)?;二、概括人物形象。

5.千百年来,木兰的形象为什么一直深受人们喜爱?

提示:木兰这一人物形象,既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。;三、探究写法。

6.这首诗的故事情节有详有略,你认为这样安排是否得当?请简要分析。

提示:安排得当。一是详处极详,将木兰回家后家人的欢乐,木兰恢复女儿装的欣喜都写得细致入微。二是简处极简,如对木兰从军征战多年军旅生涯的描写,对战斗过程和对战争残酷的描写,都是寥寥几笔。本诗主要是对木兰深明大义、勇于担当的优秀品质的赞扬,所以对表现木兰美好品质的内容就不惜笔墨。这样处理,使木兰形象既有英雄气,又有女儿情。;