《第3课 互联网应用发展的驱动力》精品教案.docx

学而优教有方

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第3课互联网应用发展的驱动力

课题

互联网应用发展的

驱动力

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

七年级

教材

分析

河大版（2024）信息科技七年级全一册本单元聚焦互联网领域知识，前两课学生已了解互联网应用的基本特征及多样呈现形式，而本节课深入探究互联网应用发展背后的驱动力至关重要。这不仅能让学生从根源理解互联网动态演进，更呼应时代对青少年培养科技创新素养、洞察科技发展动力的需求，使其领悟科技进步源于多元因素协同发力，为未来投身信息科技相关领域或在数字社会明智抉择筑牢根基，同时契合社会主义核心价值观倡导的追求进步、勇于创新精神，激励学生奋进于科技浪潮前沿。

教学

目标

1.知识与技能目标

（1）学生能够清晰阐述互联网应用发展的主要驱动力，包括技术进步、用户需求、商业模式、社会环境等方面，且能具体举例说明各驱动力如何作用于典型应用。

（2）学会分析互联网应用发展历程案例，精准识别不同阶段主导驱动力，提升信息解读与知识迁移能力。

2.过程与方法目标

（1）通过小组合作探究、案例研讨、模拟商业场景、实地调研（如线上问卷收集周边人互联网使用需求）等活动，培养团队协作、问题剖析、实践调研与批判性思维能力。

（2）经历从现象追溯根源、从个别推导一般的探究流程，掌握透过复杂表象洞察本质规律的学习方法，构建多因素综合分析思维模型。

3.情感态度与价值观目标

（1）点燃对互联网科技探索热情，激发创新创造冲动，树立投身科技改变世界的远大抱负。

（2）培养辩证看待互联网发展意识，理解科技服务人类同时需应对挑战，树立正确科技伦理观；在网络社交、应用创新实践中强化社会责任感，以正能量引领互联网风尚，践行社会主义核心价值观。

重点

1.万联网应用服务人类生活

2.需求推动的技术，以及技术引发的需求

难点

调研互联网应用的转变，分析转变原因

教学准备

多媒体教学课件、丰富详实且涵盖多领域多阶段互联网应用发展案例集（含文字资料、视频纪录片）、模拟商业运营道具（虚拟货币、简易商业模式卡片）、线上问卷调研平台账号、学习任务单及评价量表

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

随着互联网浪潮的持续推进，其应用生态持续演变，热点层出不穷，无数应用随之崛起或衰退，能够在某一领域屹立不倒的产品实为少数。

那么，下一个引领时代的互联网热点又将是什么呢?

是什么驱动着互联网应用的发展呢?

随着互联网技术的快速发展和互联网应用的日益普及，互联网应用经历了从简单到复杂、从单一到多元的演变过程。

学生认真听讲并积极回答问题。

帮助学生理解互联网应用的概念，打开课堂。

讲授新课

一、万联网应用服务人类生活

随着互联网技术的快速发展和互联网应用的日益普及，互联网应用经历了从简单到复杂、从单一到多元的演变过程。

在互联网发展的初期，电子邮件系统、门户网站和搜索引擎是主要的互联网应用。电子邮件系统以其快速、有效的信息传递方式，打破了传统纸质邮件的局限，实现了信息的即时传输。门户网站为用户提供了丰富的新闻时事、资讯和服务，成为人们获取信息的重要渠道。搜索引擎则通过强大的搜索功能，帮助用户快速找到所需信息，极大地提高了信息检索的效率。

随着互联网技术的不断进步，即时通信工具逐渐崭露头角，成为互联网应用的新宠。这类工具大幅度降低了实时通信的成本，打破了电子邮件作为非实时通信的局限，推动了非实时通信和实时通信工具的融合。

电子商务的兴起掀起了互联网应用的浪潮。电子商务平台的出现，为社会经济注入了新的活力，改变了人们的购物方式和消费习惯，推动了社会形态从工业社会向信息社会的转变。

随着社会发展速度的加快，人们的精神生活需求日益增长，互联网娱乐应用逐渐崭露头角，成为新的热点。网络视频等应用以其丰富的娱乐内容和互动性吸引了大量用户，成为人们日常生活中的一部分。

知识拓展

电子商务的平台有哪些?

二、需求推动的技术，以及技术引发的需求

在互联网应用发展的长河中，人的需求与技术发展形成了紧密的共生关系。沟通的需求催生了即时通信软件的繁荣，而会议的需求则推动了网络会议应用的兴起。然而，技术的发展并非单向的，它也在潜移默化中引发我们的新需求。

随着网络会议应用技术的日趋完善，它不仅满足了传统的会议需求，还推动了网络学习的蓬勃发展。网络课程从传统的单向视听课模式，演进为实时、互动的在线模式，打破了地域和时间的限制，使得知识传播更为高效便捷。

在技术的助力下，教育领域的创新也层出不穷，“双师课堂”便是一个典型的例子。它融合了教学与教研的双重功能，为学习者提供了更为丰富、立体的学习体验。这种新型课堂形式的兴起，不仅标志着互联网技术在教育领域的深度应用，也预示着未来教育模式的更多可能性。

知识拓展

是什么驱动着互联网应用的发展呢?