人教部编三年级下册语文精品教学课件 第三单元 10 纸的发明 (4).ppt

提示：点击进入习题二一五四三六八七一读语段，根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。dàyuē()在东汉时代，蔡伦(lúnlùn)不怕劳累(lěilèi)，吸收了前人长期积累(lěilèi)的jīngyàn()，改进了造纸术，用树皮、麻头、破布等原料来造纸。语基素养专训大约√...经验√√这种纸价格便(piánbiàn)宜，bǎocún()方便。后来，我国的造纸术传到了朝鲜(xiánxiǎn)半岛和日本，阿拉伯世界和ōuzhōu()，极大地促进了人类shèhuì()的进步和文化的发展。√..保存欧洲√社会二[新情境]根据“贡献”在词典中的解释，为加点词选择正确的意思。(填序号)袁隆平爷爷把毕生精力都贡献()给了杂交水稻的研究，他深受国人敬仰。就连外国媒体也集体为他“刷屏”，肯定他对全球粮食安全做出的杰出贡献()。①....②三按要求完成练习。1.由右图我想到课文中的一个四字成语：__________。这个成语的意思是()A.形容一个人读书多，学问大。B.形容家里很富有。学富五车A【点拨】本题考查对词语的理解。观察图画，一个人的书要用好几辆马车来拉，这是成语“学富五车”的形象表达。“学富五车”用来形容一个人读书多，学问大。2.我能再列举两个与上题中的成语意思相近的成语：___________________、。示例：才高八斗博古通今3.请用1题中的成语写一句话。___________________________________________示例：苏轼是个学富五车的大文学家。四按要求完成句子练习。1.造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。(修改病句)__________________________________________________________________________________造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。【点拨】本题考查修改病句。“发现”指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。用在句中不恰当，应改为“发明”。2.这种纸轻便。这种纸好用。(用上关联词语，把两句话合并成一句话)__________________________________________这种纸既轻便又好用。【点拨】本题考查关联词语的运用。由题目可知，“轻便”“好用”都是这种纸的特点，故可选用关联词语“既……又……”来突出这种纸的特点。五[新题型·杭州市期末]纸的发明是怎样一个过程？根据课文内容填一填。主题素养特训龟甲、兽骨、青铜器很笨重，阅读、携带、保存都很不方便帛粗糙，不便书写六阅读课内片段，完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1.选段是围绕一个意思来写的，下面概括最准确的是()A.蔡伦造的纸原料容易得到。B.蔡伦改进了造纸术。C.蔡伦造出来的纸轻便、好用。B【点拨】本题考查概括能力。仔细阅读选段可知，选段围绕段首句，写出了蔡伦改进造纸术的方法和好处，故选段的关键句就是段首句。根据这句话中的关键词，可以概括选段的主要意思：蔡伦改进了造纸术。本题选B。2.[新题型]请你找出选段中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。浸剪碎或切断晒捣捞【点拨】本题考查获取信息的能力。选段第2句话就是在写蔡伦改进的造纸方法。我们需要从中选出几个关键动词，体会造纸的具体流程。选段中能体现造纸流程的关键动词有“剪碎或切断”“浸”“捣”“捞”“晒”。3.“大约在一千九百年前的东汉时代”中的“大约”可以去掉吗？()A.可以去掉，去掉后句子的意思不变。B.不可以去掉，造纸术的改进没有确切的年代记载，应该用约数。B【点拨】本题考查对关键词的理解。造纸术的发明是一个渐进的过程，并没有确切的年代记载，所以不能删掉“大约”。4.蔡伦改进的造纸方法为什么能够传承下来？请用“______”在选段中画出来。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。【点拨】本题考查提取信息的能力。选段第3