人教部编三年级上册语文精品教学课件 第八单元 27 一个粗瓷大碗 (2).ppt

语基素养专训一二三习题课件·人教版语文三年级上册第八单元27一个粗瓷大碗一寻找红色足迹。1.用“\”划去语段中加点字的错误读音。还(háihuán)在暑假的时候，典典就在妈妈的带领下，踏上杭州西湖东南湖畔的云居山，走进浙江革命烈士纪念馆，参观了纪念馆内陈(chénchéng)列着的革命时期的文书和烈士遗物，倾听讲解员讲述革命艰苦岁月的故事，知道了即使是一个盛(chéngshèng)饭用的碗都有很多感人的故事。...2.“还”“盛”除去语段中的读音还有另一个读音，请你用它们的另一个读音组词。还()盛()示例：退还茂盛点拨：本题考查多音字。“还”读“huán”时，表示返回原地、回报或归还，可组词“退还”“归还”等。“盛”读“shèng”时，有“隆重、兴旺、强烈、深厚”之意，可组词“茂盛”“盛行”等。3.典典知道和“陈列”意思接近的词语有“陈设”“摆设”，请你根据下列句子选词填空。(1)浙江省博物馆里()着许多出土文物。(2)商场橱窗里()着精美的工艺品。(3)哥哥书房的小物件()得十分整齐。陈列陈设摆设点拨：本题考查近义词辨析。“摆设”强调按一定的设计摆放适当，多供自己看；“陈列”侧重有计划有条理地把物品排列展出供他人参观，多用于比较正式的场合；“陈设”侧重于以装饰为目的，多用于书面语。结合语境，第(1)句博物馆里的文物是摆出来供人参观的，用“陈列”合适；第(2)句商场橱窗的工艺品侧重于装饰作用，用“陈设”合适；第(3)句“哥哥的书房小物件”多是给自己看的，用“摆设”合适。二按要求完成句子练习。赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这句话是对赵一曼的_________描写，她可能在想：________________________________________________动作示例：粮食太珍贵了，还是分给受伤的战士们吧三牢记革命英雄赵一曼。根据课文内容为革命英雄赵一曼设计档案卡。革命英雄档案卡英雄姓名：___________英雄事迹：_________________________________英雄品质：_________________________________赵一曼把自己用的碗“丢”给战士或队伍用关心战士、不畏艰苦点拨：概括英雄事迹时语言要简洁，课文主要讲述了赵一曼把碗给了战士或队伍用的事情。概括品质要结合事件分析，如从“丢碗”细节可知她关心战士，从课文中“有几个月没沾过粮食了”体现出她不畏艰苦的品质。语基素养专训一二三