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高三第二学期班主任工作总结

高三其次学期班主任工作总结篇1

在学校的正确领导下，在全部任课老师和同学们的共同努力下，我所带的高三文科374班，在全部人的眼里，是常规管理最好，跑操步伐最为整齐，口号最为洪亮，学习风气最为浓烈，学业成果次次第一，同学与老师、同学与同学之间人际关系最为和谐，活动最为丰富精彩，人气最为旺盛的一个优秀班级，同时也是一个召之即来，来之能战，战之必胜的敢于担当和能够精彩完成任务的优秀集体。374班在今年高考中一次性二本以上上线人数54人，是兄弟班级上线人数的3.5倍，实现了低入口，高出口，制造了高考的奇迹。

可谁又曾想到，这个班级在分班之初，班上全部同学和其他班的同学一样：行为习惯自由散漫，纪律意识集体意识极为淡薄，自我中心感极强，内心排斥一切不喜爱的人和事，而且对自己的将来缺乏明确的抱负和规划。当然也存在大家共有的优点：活泼大方，争强好胜，爱面子，极有怜悯心。

怎么来转变这群人，怎么来打造这个班?成为班级管理的难点和关键。本人在接手之后，做了大量的调查、了解和落实工作，依据同学特点做了如下工作：

一、特殊重视开学第一个月的入学收心教育

《三国志》中说道：“用兵之道，攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下。”好的开头是胜利的一半，因此我接手374班之后，因此重点做了3个方面工作：

(一)介绍四中连年攀升的教育教学质量、本班级过去的辉煌成果特殊是374班每个任课老师的优势、特长和教学业绩，亲其师，信其道。

(二)强调进入374班就是预备吃苦、禁得住诱惑、耐得住孤独?????。现在的同学是既想读好书，又想读懒人书。同学的天职就是学习，因此374班可以有学业成果不抱负的同学，但不允许有不读书的同学。

(三)确立详细的班级和个人目标。有目标才有努力的方向和动力。374班高一高二的目标是只要第一，不要其次。高三的目标是打造责任班级，成就无悔人生。每个同学都有自己的短中长期目标、学习榜样和竞争对手。

二、以“三年一盘棋”的思想来构建班级管理

高一要“严”，重点培育同学的行为习惯和学习习惯，教会如何做人做事;高二要“活”，通过有意义的活动来拓宽同学的视野，丰富同学的生活，树立正确的世界观、人生观、价值观;高三要“智”，在紧急的高考复习过程中，要才智处理班级所遇到的一切大大小小的问题。

三、班级工作要将管理与引导、指导相结合，抓小放大

如学法指导：进入教室就要宁静高效、手不离笔，课前肯定要作好上课预备，课堂千万不能上甲课做乙事，课后仔细消化，禁止同学使用计算器。如生活上禁止同学戴首饰、项链、脚链、扮装等，课桌上禁止放梳子、镜子。

第一个月必需跟班紧，假如班上不读书、讲小话形成习惯，上课死气沉沉、下课吵吵闹闹，正气不足，歪风邪气占主流的话，班上就很难形成好的班风学风。

四、正确定位，树立科学合理的班级理念，打造兴奋人心的班级精神

“只要第一，不要其次”这四个字，是我对374班的定位，明确地告知全部同学：在这两年里，“要做强者、受人敬重;不做弱者、让人怜悯。”这成为班级每天跑操时必喊的口号，这句口号的得来，是全班全部人集体才智的结晶，更是374班班级精神面貌的最佳体现。

看似简洁的16个字，看似不起眼的每天重复，实际上让每个人，每时每刻，都受到激励与鼓舞，班级布满激情和正能量，为班级建设进入良性进展的轨道打好了坚实基础。

五、抓住并制造每一次教育的契机，提升班级分散力

对于一个教育工来说，抓住或者制造教育契机，非常重要，它可以让教育事业事半功倍。我利用班会课，开展丰富多彩的文体活动，也是教育契机制造的一种体现。孩子的天性是喜爱玩，而科学支配下的消遣活动，更能促进同学身心的健康进展。每天课余的打排球，踢毽子，让同学缓解了当日学习中的压力，释放了自己压抑的心情，同时也起到了熬炼身体，增进老师与同学、同学与同学间感情的作用。

让全部同学在活动中欢乐，在欢乐中成长，在成长中卓越。我还借势造势，充分利用军训、广播操竞赛、远足、合唱竞赛、考试等活动统一班级意志，形成班级合力。

六、发挥小组互帮互助的作用，合作共赢

全班九个合作学习小组，组内成员各有自己的优点与不足，争取做到取长补短，让“兵教兵，兵强兵”成为平常管理的主流模式。这样既简单解决同学自身暴露的问题，又尽可能地避开同学与老师之间产生冲突。

同时，针对各组内学习基础、行为习惯临时存在一些问题的同学，支配好相应的同学实行“一帮一”的帮扶，让理解与敬重并存，鼓舞和要求共进。而每月的小组之间的竞赛，更是让每一个小组成员的集体荣誉感