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7年级寒假生活指导答案（15篇）

1.7年级寒假生活指导答案篇一

实数

1、a4

2、9±9

3、0

4、3-√7

5、-0.5

6、±a

7、≥1

8、略

9、2实偶次1正数1负

10、3162277660加上循环点选择题BCAC

15、11

16、（1）x=±30（2）x-1=±0.25x=5/4

17、a=1.5m=a=9/4

18、4-2x≥0

2.7年级寒假生活指导答案篇二

1.①镌②铭③鸦④隙⑤攒⑥涉⑦谆谆⑧蓦

2.错别字

概犹杨轻

改正慨油扬清

3.A(B.翟志刚太空出舱并不是第一人，说空前是不对的。C.情感色彩不当，“蜕化”比喻腐化堕落。D.泰山、华山、黄山本是天然，不能用“巧夺天工”来形容。)

4.C

5.场所与提示语要相配，语言得体、含蓄。例：书籍是人类进步的阶梯(图书馆)/生命在于运动(体育馆)/我想有个家!(垃圾箱旁)

6.贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了(意思对即可)。

7.①量长短②同“座”，座位③量好的尺码④于是，就⑤急忙⑥这儿

8.B9.C

10.①(我)宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。②船停了，从他刻记号的地方下水找剑。11.两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。这两则寓言告诉我们做事不能因循守旧、不知变通，要懂得根据客观实际采取灵活对策。(意思对即可)

12.要点：能扣住文章主旨或关键人、物，言简意赅。例一：冬天的橡树例二：穿破毡鞋的小男孩例三：震撼心灵的“家访”

13.要点：能抓住“冬天的橡树”的主要特点(两点即可)，联系相关描写加以分析。示例：冬天的橡树极美，它高大粗壮，庄严地矗立着，美得就像是“一幅立体感极强的油画”。冬天的橡树具有顽强的生命力，在风雪中“叶子几乎没有凋落”。冬天的橡树具有宽广的胸怀，“像是撑在空地上的一顶帐篷”，庇护着许多弱小的生灵……

14.要点：能抓住小男孩的主要特点(至少两个)，联系原文，加以分析。示例：这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然，他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情。这个小男孩纯真善良，老师要回去时他主动提出要送老师，细心地送给老师一根棍子防身并希望老师只是吓唬一下调皮的驼鹿就好……若扣住小男孩的其他特点，例如“见多识广”，“观察细腻”，“敬重生命”，“善于感悟生活”……只要言之有据、言之成理即可。

15.要点：能抓住句子某一方面的特点简要品析。例一：A句描写了小男孩初次亮相时的外貌和语言，突出了天气的寒冷和小男孩的有礼，也为下文埋下伏笔……例二：B句自然地将小说的场景从校内转到森林，有承上启下的作用……例三：B句中“白”、“黑”、“蓝”，渲染了森林冷寂的氛围。“婆娑”、“纤细”突出了“桦树”柔美的特征……例四：C句写出了安娜的心理变化，点明了此行对她的巨大影响，为下文她态度的转变作了铺垫……例五：C句写出了安娜对语言的顿悟：语言如同生活般丰富而鲜活，只有植根于生活，语言才能焕发活力……

3.7年级寒假生活指导答案篇三

词汇识记

一.1.event2.nation3.cannel4.extrem5.destroy

二.1~5bcdac

三.1,dugout2.thoughtlittleof3.rightaway4.anumberof5.atanend

语法应用

一.1,onjuly282.asusual3.one-thirdofthenation4.two-thirdsofthechildren5.in15terribleseconds

二.句子翻译省略

三.1~6badcdb

四.1,weretoonervoustoeat2.evenwhennoplaneswereinthesky3.insteadofwater

能力培养

1~5aadbc6~10daacb11`15bcdcd16~20cabac

4.7年级寒假生活指导答案篇四

一、单项选择题

1.A2.C3.C4.D5.A6.A7.A8.B

二、填空题

1.喜马拉雅;珠穆朗玛峰;尼泊尔;8848

2.青藏;黄土;内蒙古

3.塔里木;塔克拉玛干;柴达木;青藏

4.东北;三江;松嫩;辽河;长江中下游

5.夏秋;小;大

6.台湾;火烧寮;吐鲁番

7.0℃;800;暖温;湿润;半湿润

8.西;东;太平

三、读图分析题

1、(1)①阴山山脉②大兴安岭③秦岭④南岭⑤横断山脉⑥喜马拉雅山脉⑦祁连