2025届高考语文专题复习：二元、三元关系作文训练.pptx

1;二元、三元关系作文分析

二元关系一地鸡毛与诗与远方。一地鸡毛：平庸，卑下，鸡毛蒜皮的日常生活。诗与远方：诗意，梦幻，心旷神怡的理想生活。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。发散思维·逻辑换元（选择自己最喜欢或最容易驾驭的立意进行写作）

;参考示例

1.尽管生活是一地鸡毛，也必须拥抱诗与远方。让步关系2.如果人生是一地鸡毛，那么就难有诗与远方。假设关系3.虽然生活是一地鸡毛，但是也要有诗与远方。转折关系4.只要心中有诗与远方，就不惧生活一地鸡毛。条件关系5.如果没有生活的一地鸡毛，怎么能突出诗与远方。假设关系6.一地鸡毛是生活常态，诗与远方是理想愿景。并列关系7.一地鸡毛是脚踏实地，诗与远方是仰望星空。对比关系8.生活赐予我一地鸡毛，我从中寻觅诗与远方。转折关系（还有递进关系、因果关系、解说关系、选择关系、统一关系、目的关系等，但是逻辑关系必须合理。）

;牛刀小试1.阅读下面的材料，根据要求写作。

树的枝头鲜花盛开。绿叶葱翠，一阵风吹过。发出“哗啦啦”的声响，清脆悦耳，但古人造字时却叫它“末”。树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

根据所给的关系，写出立意。

;1.并列关系：

树根是无名的幕后英雄，树枝是光鲜的台前偶像。

2.条件关系：

只有树根寂静无声，才有树枝热闹繁华。

3.假设关系：

如果没有树根的默默奉献，就没有树枝的鲜花盛开。

4.对立关系：

树根朴实稳重，树枝招摇浮华。

5.转折关系：

树根默默奉献，却不如树枝受人艳羡。

6.因果关系：

树枝的鲜花盛开，是因为树根的朴实奉献。

7.解说关系：

树枝的浓烈繁华，源于树根的默默奉献。;2.阅读下面的材料，根据要求写作。（自选五种逻辑关系，写出立意）当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄??个人信息；不少于800字。

参考示例1.并列关系：简约有简约的价值，繁复有繁复的魅力。2.条件关系：只有经过大量繁复的积累，才能走向简约的大道。3.选择关系：生活中，艺术里，要么选择简约，要么执著繁复。4.统一关系：简约和繁复各有各的适用对象、适用范围。5.假设关系：假如过分追求简约，可能会遗漏繁复的美好。6.目的关系：经历繁复劳作的目的，就是为了最终抵达简约境界。7.转折关系：把事情做得繁复是小菜一喋，但做到简约就难如登山。

;阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

立身行事注重的是“我应当”，而人们往往倾向于“我愿意”，对此你有怎样的思考？请写一篇文章谈谈你的认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

;厘清关系，辩证思考：

并列关系：在一些情况下，“我愿意”与“我应当”可以并存。

矛盾关系：“我应当”与“我愿意”有时会有矛盾，理性与感性冲突，个人内在需求与社会外在规范发生矛盾。这时，应该遵从理性。

递进关系：“我愿意”是“我应当”的基础，没有“我愿意”的支撑，“我应当”就缺乏动力，甚至不能实现；“我应当”是“我愿意”的升华，社会运行，个体的发展，都需要以“我应当”为规范。人的成熟在于从“我愿意”走向“我应当”。;离高尚更近，离平庸更远

立身行事注重的是“我应当”，而人们往往倾向于“我愿意”。前者，谈人与社会相处的准则；后者，讲个人的意愿和情感倾向。“应当”，是一种理性思考后的责任和义务；“愿意”，是一种源自本能感性的欲望与诉求。

人们行事往往倾向于“我愿意”。这个很好理解，追求快乐、满足欲望是人之本能。一条山路，艰辛而枯燥；一条山路，平坦而美好。面对这两条路，我想大多数人都会“愿意”选择后者。“君子喻于义，小人喻于利”，这里的小人并非贬指，而是指普通人，与君子相对的“平民”。其实，大多数人不就是普通人吗？遵从内心，驱从欲望，并不可耻，更无可厚非。没有对“利”的追求，没有对千千万万个“我愿意”的尊重，社会如何繁荣？企业家松下幸之助说，在商业社会判断一件事是否正确，就是要看这件事所带来的正面效果是否大于负面效果：这就是“利”。

多数情况下，“我愿意”与“我应当”之间并不矛盾。作为企业家，追逐自身的利润，承担企业的社会责任；两者间不是零和的取舍，可以是和谐的统一。任正非、马斯克、宗庆后这些著名的企业家，不都是通过发展自己的企业，为国家社会做出了巨大贡献吗？愿意与应当、感性与理性、个人与社会、欲望与责任，