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第1课时数的世界
教学目标:
1、使学生加深对方程意义的理解,会用等式的性质解形如x+a=b、ax=b和x÷a=b的简洁方程。
2、能正确理解简洁实际问题中数量间的相等关系,会列方程解决简洁的实际问题。
教学重点:会列方程解决一些简洁的实际问题。
教学过程:
一、谈话引入
师:本学期我们学习了有关方程的哪些学问?谁能说说什么是方程?能说说等式与方程的联系与区分吗?
二、复习方程有关学问
1.完成第1题。
学生口答:哪些是方程?哪些不是?为什么?
2.完成第2题。
师:我们在解方程时,依据什么解的?谁能说说什么是等式的性质?
3.完成第3题。
强调:应用的公式要恰当。
三、课堂作业
完成第4、5、6题
四、课堂总结
师:通过复习,你对方程的意义及解方程还有什么疑问呢?在找两个数的最小公倍数和最大公因数时要留意些什么呢?
教学反思:
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