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《离骚》背诵PPT课件本PPT旨在帮助大家更好地理解和背诵《离骚》这首伟大的作品。
课程导入预热回顾《离骚》的背景知识思考探讨《离骚》的时代意义和个人价值准备做好背诵前的充分准备
《离骚》作者屈原简介战国时期屈原生活在战国时期，这是一个动荡和变革的时代。楚国他是楚国人，一个在当时强大的诸侯国。伟大诗人他是中国古代伟大的爱国诗人，以其浪漫主义和深刻的思想而闻名。
屈原生平历程1楚国贵族出生于楚国贵族家庭2政治生涯曾任三等大夫，辅佐楚怀王3流放被排挤流放到湘西4投江因政治理想破灭，投汨罗江而死
屈原的政治理想与抱负1爱国情怀他以天下为己任，为国家前途和人民福祉奔走呼号。2政治改革他主张变法图强，希望通过政治改革使国家走向富强。3民本思想他关心百姓疾苦，主张以民为本，重视人民利益。
《离骚》诗歌概述体裁楚辞，是中国古代的一种诗歌体裁。主题抒发了屈原的爱国情怀，表达了他对理想政治的追求。风格浪漫主义，以丰富的想象力，生动的比喻，创造了独特的艺术风格。
《离骚》创作背景政治动荡战国末期，楚国政治腐败，内忧外患，屈原目睹国家衰败，心怀忧国忧民之情。个人遭遇屈原为楚怀王进行政治改革，遭到贵族势力的排挤，最终被流放。思想碰撞屈原深受儒家、道家思想影响，对国家和个人命运的思考促使他创作了《离骚》。
诗歌结构简析首段：自我介绍以“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”开篇，表明自己的身份和家世，引出以下内容。中段：政治理想集中描写屈原的政治理想和抱负，以及为之奋斗的经历和遭遇。尾段：悲愤之情表达了屈原遭受排挤、政治理想破灭后的悲愤之情，并表达了对理想的执着和对祖国的热爱。
《离骚》核心主题爱国情怀忠君思想个人理想
《离骚》的艺术特色浪漫主义《离骚》充满了浓厚的浪漫主义色彩，以丰富的想象力和奇特的比喻，描绘了理想的社会和爱情，展现了屈原高尚的品格和强烈的爱国情怀。现实主义《离骚》同时又具有深刻的现实主义精神，对当时楚国政治黑暗、民生困苦进行了辛辣的揭露和批判，反映了屈原对现实社会的忧患意识。象征主义诗歌中大量运用象征手法，如以香草、兰蕙等象征美好品德，以龙、凤等象征高尚的理想，使诗歌具有更深层的含义。音乐性《离骚》具有很强的音乐性，节奏鲜明，语言优美，读起来朗朗上口，令人回味无穷。
第一段背诵1长长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。2余余幼好此奇服兮，吾髠髠而自僴。3虽虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
第一段赏析1开篇点题以“离骚”为题，表明诗歌的主题是抒发个人的离愁别绪。2自我介绍以“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”开头，表达了作者对人生的感慨和对百姓的同情。3理想与现实通过“长太息”和“哀民生”这两个词，展现了作者对现实的失望和对理想的追求。
第二段背诵1长太息仰天长太息，2问苍天哀吾生之须臾，3叹人生羡长江之无穷。
第二段赏析意象分析第二段以“上下求索”为核心，运用一系列生动的意象，展现了屈原对理想的执着追求。情感表达这段文字表达了屈原面对现实的无奈和失望，但依然坚定信念，矢志不渝的决心。
第三段背诵长太息长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。心彷徨心彷徨以惆怅兮，思君令人魂梦萦魂梦萦以眄眄兮，君何以怀苦情怀苦情以遥遥兮，独中捐余袂捐余袂以洒泪兮，泣君心哀痛心哀痛以忉忉兮，君
第三段赏析意象分析第三段以“九歌”的意象，表达了屈原对美好爱情的追求和对美好事物的向往。情感表达“愿与君兮俱老，不相忘兮永思”表达了屈原对美好爱情的渴望和对美好事物的珍惜。
第四段背诵1长太息长太息2以掩涕兮以掩涕兮3哀吾生之无乐兮哀吾生之无乐兮4长歌之长歌之
第四段赏析抒情通过一系列比喻，表达了屈原对理想的执着追求。象征“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是全诗的点睛之笔，表达了屈原坚定不移的政治理想。警示“路漫漫其修远兮”警示人们，追求理想道路艰辛，需要付出努力和坚持。
第五段背诵1长铗归来兮2酒困路长3夕阳西下4路漫漫其修远兮5吾将上下而求索
第五段赏析表达情感这段描写了屈原的内心世界，表达了他对理想的追求和对现实的失望，以及对命运的无奈和抗争。运用手法这段运用了比喻、拟人等修辞手法，将抽象的情感具体化，使读者更容易理解和感受。语言风格这段语言华丽，富有感情，体现了屈原的文学才华和对美的追求。
第六段背诵1余既滋兰之九畹余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩。2怀此郁郁之芳草怀此郁郁之芳草，聊以慰我心。3兰芷变而不芳兰芷变而不芳，荃蕙化为其所。4余既不悦余既不悦，委心任去留。
第六段赏析这段诗表达了屈原对理想和美好事物的追求，以及对现实的失望和无奈。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”体现了屈原的爱国情怀和坚贞不屈的精神。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”表达了屈原宁愿牺牲生命也不愿苟且偷生的高尚品格。
第七段背诵长太息以掩涕兮长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。聊逍遥以采娱兮聊逍遥以采娱兮，聊逍遥以相
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