人教部编三年级下册语文精品教学课件 第7单元 22.我们奇妙的世界 第二课时.ppt

人教版语文三年级下册课件22我们奇妙的世界第二课时认读词语呈现变幻诱人圆润光芒振翅飞翔光辉存在冰柱刀剑普通模型课文从哪几个方面介绍了世界的奇妙？天空大地默读课文第2—8自然段，思考：1.天空中的哪些景物让你感受到了大自然的奇妙？2.作者又是怎样把这些事物写生动、写具体的？品读感悟，体会情感开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。色彩变化之美生动形象地写出了太阳升起时的形状和颜色。读下面的句子，感悟“奇妙”的色彩。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。写出了傍晚时分天空颜色的美丽。读了这句话，你的眼前仿佛出现了什么形状的云彩？你能想象到哪些奇妙的故事？有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……一匹大马在天空中奔跑着，后边还跟着几只可爱的小狗，我想想到了草原上牧民悠闲的生活。读下面的句子，感悟“奇妙”的形态。欣赏彩云的美，有感情朗读课文第4自然段。点击播放读下面的句子，感悟“奇妙”的雨。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。比喻写出了下雨时云的颜色、雨点的声音、雨后小水洼的奇妙。蓝天、白云、绿树……看图想象：小水洼里还会映射着什么？说一说你从哪些地方体会到了黑夜的“奇妙”。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻这闪烁的群星还像什么呢？像千万只眨着的小眼睛，像无数颗发光的珍珠撒在空中……默读第9—16自然段，画出描写大地奇妙的语句。我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。体会“春”的生长奇迹。点击播放我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。体会“夏”的色彩艳丽。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。体会“秋”的神奇。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。体会“冬”的有趣。这两处比喻，写出了冰柱锋利、光亮，小水滴晶莹、圆润的特点。在写大地的奇妙时，是按照什么顺序来写的？是按照季节变换的顺序来写的。最后两个自然段主要讲了什么内容？这个世界有无穷的奇妙的事物，我们要仔细地观察，寻找。总结写法，体会作用我们还能从极普通的事物中找到哪些美？清晨，我们看到草叶上的露珠，就像一颗颗钻石，折射的七彩阳光。春日，在花丛中漫步，我们会感叹，花儿带来这么多芳香。说一说最后两个自然段有什么作用。总结全文，升华感情。这句话的意思其实是世界上的一切事物看上去都是那么的奇妙，就算是很普通的东西，它的存在也是有价值的，我们应该要用一双慧眼去发现它们。然后遵循它们的自然规律与世间万物和谐相处，大自然的一切都是生机勃勃的。结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。第1自然段在全文中有什么作用？总起全文，点明中心。开头和结尾前后照应，使文章结构完整。这篇文章中的哪些写作方法值得我们学习？“总—分—总”的行文。围绕总起句，从几个方面把内容写具体。抓住事物的特点把事物写得形象、生动。读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。（课后小练笔）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。这三个句子写的都是生活中普通的事物，前两个句子运用比喻的修辞手法，让极普通的事物变得很美好，第三个句子写的是普通的事物给人们带来的好处，从而体现了事物的美好。拓展练习，布置作业思考并讨论：你眼中普通而又美妙的事物是什么？照样子，说一说。只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——________________________________________________________________________________________________________________