人教部编三年级下册语文精品教学课件 第6单元 21.我不能失信 (2).ppt

人教版语文三年级下册课件21我不能失信言必信，行必果。——《论语》一言既出，驷马难追。——《论语》孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。宋庆龄（1893—1981），杰出的国际政治活动家。早年求学于美国，1915年与孙中山先生结婚。她是伟大的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。资料简介“我”不能失信于谁？我不能失信“信”信用，“失信”的意思是答应别人的事情没做，失去信用。“我”不能失信于朋友小珍。宋庆龄自读课文，完成：1.自由读课文，遇到不认识的字可以借助工具书，难读的句子多读几遍，争取把课文读通、读顺。2.思考：课文讲了一件什么事？初读感知，把握内容朗读链接宋耀如宋庆龄盼着叠花篮歉意认读生字yàoqìngpàndiéqiàn你有什么好的办法识记这些生字？熟字加偏旁：“广+大=庆”“目+分=盼”“兼+欠=歉”形近字比较：桑—叠歉—谦说说课文主要讲了一件什么事。（说清时间、人物、事件）()准备去伯伯家做客→想起()→说服()→()。宋庆龄答应教给小珍叠花篮爸爸妈妈自己留在家里履行了自己的诺言“我不能失信”中的“失信”是什么意思？它的反义词是什么？研读课文，感悟守信失去信用。守信默读课文，一边读一边画出能体现宋庆龄诚实守信的语句，可以适当批注。读下面的句子并思考：从哪些地方能看出宋庆龄非常想去伯伯家？二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。对于爸爸的建议，宋庆龄是怎么做的呢？这说明宋庆龄是一个怎样的孩子？对于爸爸的建议，宋庆龄一口回绝了。这说明宋庆龄是一个守信用的孩子。读一读宋庆龄的话，你体会到了什么？从“不行！不行！”，体会到宋庆龄态度的坚决。“边说边把手抽回来”这个动作说明了什么？说明宋庆龄打算留下来的态度非常坚决。“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。而对于妈妈的建议，宋庆龄又是怎么做的呢？宋庆龄态度坚决，坚持守信。她觉得没有忘记而失信是一种明知故犯的失信，比无意中的失信更严重。谈一谈你对庆龄说的话的理解。如果因为忘记了答应别人的事而不守信用，这还有可以原谅的地方。如果明知道答应了别人却失信于人这是不可原谅的。读下面的对话，思考：你怎样理解宋庆龄的话？宋庆龄的话是个转折关系的句子，首先肯定了一个人在家很没劲，但话锋一转，因为没有失信，所以自己并不后悔没去伯伯家。这充分表现了宋庆龄诚实守信的优秀品质。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”庆龄用自己的实际行动和语言告诉爸爸妈妈——我不能失信。守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。分角色表演朗读，在读人物对话的时候要注意恰当的语气和态度。爸爸慈爱、关怀的语气。角色朗读，体会情感妈妈亲切、赞许的语气。庆龄态度的坚决与能够做到诚实守信的自豪感。读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？宋庆龄做的非常正确，无论怎样，她都严格要求自己，坚持正确的。明辨是非，总结全文如果小珍知道了这件事，她会说些什么？宋庆龄又会怎么回答呢？小珍：庆龄，真对不起，那天我因为感冒了没能按时赴约，害你白白等了我一天。庆龄：没关系，小珍。虽然没有等到你，但是我安安静静地练琴也挺好的。联系生活实际谈谈读了本文后有何感想？点拨：围绕“做人要守信用，不能失信于人”这个中心来组织语言。课堂小结俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们为人处世的基本准则，我们应该像宋庆龄一样重诺言，守信用，争做诚实守信的好孩子。布置作业1.搜集关于诚实守信的名言警句或小故事，然后制作关于“守信”的小报。2.完成《》的练习题。思维导图