湖南省浏阳市中学八年级地理上册 第二章 第二节 中国的气候说课稿 （新版）湘教版[001].docx

湖南省浏阳市中学八年级地理上册第二章第二节中国的气候说课稿（新版）湘教版

授课内容

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设计思路

本节课以“湖南省浏阳市中学八年级地理上册第二章第二节中国的气候”为题，旨在引导学生了解我国气候类型及其分布特点。通过分析课本内容，结合实际生活，设计一系列探究活动，让学生在实践中掌握气候知识，提高地理素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、综合思维和地理实践力。通过探究中国气候类型，学生能理解气候对人类活动的影响，增强对地理环境的认识；在分析气候分布特点时，培养学生运用地理思维解决问题的能力；通过实地观察和活动，提升学生将地理知识应用于实际生活的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此之前已学习过一些基本的地理知识，如地图的识别、地理要素的分布等。然而，对于气候类型的认识较为有限，特别是对中国气候类型的多样性和分布特点了解不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

八年级学生对自然界和地理现象充满好奇心，对气候变化与生活关系的探究具有较高兴趣。学生的学习能力逐步增强，能够通过观察、比较、分析等方法进行学习。学习风格上，部分学生倾向于直观学习，通过图表和地图直观感受气候类型；另一部分学生则偏好逻辑推理，通过数据和分析来理解气候分布。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习中国气候时可能遇到的困难包括：理解气候类型的划分标准、记忆不同气候类型的分布范围、将气候类型与实际生活现象联系起来。此外，部分学生可能难以理解气候对地理环境和社会经济的影响，需要在教学中给予适当引导和帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生系统了解中国气候类型及其分布。

2.设计“气候地图接力”活动，让学生通过小组合作，绘制并分析不同气候类型的分布图。

3.利用多媒体展示中国气候分布的动画，帮助学生直观感受气候带的移动。

4.结合案例分析，如分析气候变化对农业生产的影响，提高学生的综合思维能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“中国气候类型及其分布”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“中国有哪些主要的气候类型？”“这些气候类型是如何分布的？”“气候类型对我们的生活有什么影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国气候类型及其分布的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示中国地图和气候分布图，以问题“中国为什么会有如此多样的气候？”引出新课，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中国气候类型的划分标准、分布特点以及主要气候类型的特点，如温带季风气候、亚热带季风气候等。

组织课堂活动：设计“气候类型连连看”游戏，让学生通过匹配气候类型和其分布区域，加深对气候分布的理解。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么南方地区冬季比北方温暖？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“气候类型连连看”游戏，体验气候类型与分布区域的关系。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“气候变化对生态环境有哪些影响？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“中国气候类型及其分布”课题，布置作业，如让学生绘制自己家乡的气候类型分布图，并分析其特点。

提供拓展资源：提供与“中国气候”相关的拓展资源，如推荐相关书籍、网站、纪录片等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出学生在气候类型识别和分布分析上的不足，并提供改进建议。

在每个环节中，重点强调学生对气候类型和分布的理解，以及如何将这些知识应用于实际生活中。例如，在课前自主探索环节，通过预习问题的设计，引导学生关注气候类型与生活、环境的关系；在课中强化技能环节，通过游戏和讨论，帮助学生掌握气候分布的规律；在课后拓展应用环节，通过作业布置和拓展资源推荐，鼓励学生将所学知识应用于实际，提高地理实践力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国气候分布图集：介绍中国不同气候类型的分布图，包括温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原气候等。

-中国气候特征描述：提供不同气候类型的特征描述，如气温、降水、植被等。

-气候变迁与影响