第二单元第2课 律动青春 教案设计人教版2025美术七年级下册 (1).pdf

《律动青春》第1课时教案

年级册七年级下

学科美术共1课时

别册

人教版（2024授课类

教材新授课第1课时

）型

教材分析

教材分析

《律动青春》是人教版（2024）初中美术七年级下册第二单元的内容，主要通过绘

画、雕塑、摄影等多种艺术形式，展现青少年的活力和青春风采。本课旨在帮助学

生理解青春的内涵，感受青春的律动，培养学生的审美感知和艺术表现能力。教材

内容丰富多彩，既有经典的艺术作品，也有现代的创意作品，能够激发学生的创作

灵感和艺术兴趣。

学情分析

七年级的学生正处于青春期，对自我认知和表达有着浓厚的兴趣。他们对艺术有一

定的基础，但对深层次的艺术表现和创作技巧还需要进一步的指导。因此，在教学

过程中，应注重激发学生的创作热情，通过实际操作和互动，帮助他们更好地理解

和掌握所学内容。同时，要关注学生的个体差异，提供多样化的学习资源，帮助他

们克服学习中的困难。

课时教学目标

审美感知

1.通过欣赏经典和现代的艺术作品，感受青春的活力和律动。

2.理解青春的内涵，学会从不同的角度观察和表现青春。

艺术表现

1.学会使用不同的艺术形式（如绘画、雕塑、摄影等）表现青春的主题。

2.能够运用色彩、线条、构图等元素，创作出具有青春气息的作品。

创意实践

1.通过小组合作，共同完成一个青春主题的艺术项目。

2.能够独立完成一幅表现青春的作品，并进行展示和分享。

文化理解

1.了解不同文化和时代背景下，人们对青春的不同理解和表现。

2.培养对多元文化的尊重和理解，增强文化自信。

教学重点、难点

重点

1.通过欣赏艺术作品，感受青春的活力和律动。

2.学会使用不同的艺术形式表现青春的主题。

3.运用色彩、线条、构图等元素，创作出具有青春气息的作品。

难点

1.如何通过艺术作品表现青春的内在情感和精神风貌。

2.如何在创作中合理运用色彩、线条、构图等元素，表达青春的律动。

3.如何在小组合作中，有效沟通和协作，完成艺术项目。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、情境探究法、合作探究法

教具准备

多媒体课件、绘画工具（颜料、画笔、纸张等）、雕塑材料、相机、学生作品展示

区

教学环

教师活动学生活动

节

创设情境

(1)用多媒体展示一些表现青春的

艺术作品，引导学生进入青春主题

的氛围。

(2)问学生：“你们觉得青春是什

么样的？有哪些特点？”引导学生

分享自己的看法和感受。

(3)介绍本课的主题——律动青春

，告诉学生本课将通过欣赏和创作

，帮助他们更好地理解和表现青春1.观看艺术作品，进入青春主题

。的氛围。

导入新(4)用多媒体展示一些经典和现代2.分享自己对青春的看法和感受

课的艺术作品，引导学生初步了解青。

春的表现形式。3.了解青春的表现形式。

(5)问学生：“这些作品给你留下4.观看短片，分享感受。

了哪些印象？”引导学生分享自己

的感受。

(6)播放一段关于青春的短片，让

学生初步了解青春的内涵和表现形

式。

(7)问学生：“这段短片给你留下

了哪些印象？”引导学生分享自己

的感受。

(8)介绍本节课的学习目