第4课《灯笼》教学设计语文八年级下册.docx

统编版语文八年级下册

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课题

部编版八年级下册第一单元《灯笼》

主备教师

课时

1课时

教材分析

《灯笼》是部编教材语文八年级下册第一单元的第四课。本单元的人文主题是感受丰富多彩的民俗文化，单元的“语文要素”是体会作者如何综合运用多种表达方式表达自己的情感。本文写于20世纪30年代，是一篇抒情散文，也是本单元的一篇自读课文。文章以“灯笼”主线，勾起了自己关于灯笼的诸多记忆，从文化、情感等多种角度表达灯笼对于自己乃至民族的重要意义，在结尾处更是表达了作者以天下为已任、愿为保卫国家充当“马前卒”的意志和热情。

教学目标

1.通读全文，圈点勾画，梳理文章行文的脉络。

2.精研细品，感受“灯笼”的文化内涵。

3.品味语言，结合写作背景，分析作者在“灯笼”中寄予的情思，理解民俗的价值和意义。

教学重点

1.通读全文，圈点勾画，梳理文章行文的脉络。

2.精研细品，感受“灯笼”的文化内涵。

教学难点

品味语言，结合写作背景，分析作者在“灯笼”中寄予的情思，理解民俗的价值和意义。

情境任务

灯笼，是中国传统文化中一个不可或缺的内容，点亮了华夏千年的悠悠岁月，照耀着历史的纵横阡陌。提起灯笼，人们会想到李商隐的“月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。”；提起灯笼，人们会想到欧阳修的“去年元夜时,花市灯如昼。”灯笼，或许也藏在我们每一个人的记忆深处。那么，吴伯箫的笔下，灯笼又寄托了怎样的情思呢，今天，我们一起来学习他的散文作品《灯笼》。

【教学过程】

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师：灯笼，是中国传统文化中一个不可或缺的内容，点亮了华夏千年的悠悠岁月，照耀着历史的纵横阡陌。提起灯笼，人们会想到李商隐的“月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。”；提起灯笼，人们会想到欧阳修的“去年元夜时,花市灯如昼。”灯笼，或许也藏在我们每一个人的记忆深处。那么，吴伯箫的笔下，灯笼又寄托了怎样的情思呢，今天，我们一起来学习他的散文作品《灯笼》。

二、展示目标，明确重点

1.通读全文，圈点勾画，梳理文章行文的脉络。

2.精研细品，感受“灯笼”的文化内涵。

3.品味语言，结合写作背景，分析作者在“灯笼”中寄予的情思，理解民俗的价值和意义。

目录：

1.理结构之精妙

2.品情思之丰富

3.探文化之传承

三、教学过程

任务一：理结构之精妙

1.呈现描写灯笼的词《青玉案·元夕》，展现古代灯笼、宫灯的图片。

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

介绍宫灯：主要是些以细木为骨架镶以绢纱，并在外绘以各种图案的彩绘灯，又称宫廷花灯。它以雍容华贵、充满宫廷气派而闻名于世。各面画屏图案内容多为龙凤呈祥、福寿延年、吉祥如意等。

2.作者简介

吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋，是我国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《北极星》、《忘年》、《吴伯萧散文集》中。

他出生并成长于山东莱芜。

读书时受“五四运动”影响，参加宣传民主与科学等活动；

1925年开始文学创作；

1930年在山东当老师，这一时期，他创作了许多散文，

30年代中期创作《灯笼》

3.检查预习

（1）文体常识

散文：一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

散文最大的特点是“形散神聚”；“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。

（1）字词积累

（2）词语释义

4.整体感知，梳理内容

（1）阅读文章的1、2段，圈点出最能够体现作者与“灯笼”有着紧密联系的语句。

预设：灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的都是。

（2）作者主要写与灯笼结缘的事情，第一段为何要写儿时喜欢光、火的情景呢？在文中起什么作用？

预设：内容上：丰富的文章内容，增添了文章的情趣，这样可以避免在叙事过程中行文的单调呆板；

表达效果：可以激发读者的阅读兴趣；

结构上：引出下文对灯笼的回忆。

（3）“灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的都是。”作者与灯笼结了哪些缘？请简要概括。提示：学生默读课文5分钟，结合课后阅读提示的内容进行概括。

预设：

挑着灯笼接祖父,听祖父讲进京赶考的故事（3）；

接过母亲递给的纱灯上下灯学（45）；

乡俗还愿时,村口红灯高照（6）

跟着龙灯跑个半夜,伴着小灯入梦（7）

族姊远嫁,宅第红灯高挂（8）

在纱灯上描红（9）

想象宫灯的样子和宫灯下的情景（10）

联想爱国名将（11）

表达方式：记叙

（二）品情思之丰富

1.快速阅读文章的3—11自然段，概括与灯笼有关的事情，说一说最打动你的是