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第二课教师贺卡我来做（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二课教师贺卡我来做（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

设计意图

本课旨在培养学生的审美能力和动手操作能力，通过学习制作教师贺卡，让学生了解信息技术在生活中的应用，提高学生对信息技术的兴趣和认知。同时，结合四年级上册信息技术课程的主要内容，培养学生的创新思维和团队合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过编程设计贺卡，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新实践能力，通过实际操作掌握贺卡制作技巧。

4.强化学生的信息社会责任，让学生在创作过程中学会尊重他人，表达感恩之情。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，如鼠标和键盘的使用、文件的基本操作等。此外，他们在美术课程中可能接触过简单的图形设计和色彩搭配知识，这为制作贺卡提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们的动手能力较强，喜欢通过实践来学习新知识。学习风格上，学生既有独立学习者，也有喜欢合作学习的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作贺卡时可能会遇到的问题包括：对贺卡制作软件的操作不熟悉、设计思路不够清晰、色彩搭配不够和谐等。此外，部分学生可能对编程语言有一定的恐惧感，需要教师耐心引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，包含贺卡制作的相关内容。

2.辅助材料：准备贺卡设计模板、色彩搭配图片、制作步骤视频等多媒体资源，辅助学生理解。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台电脑安装了贺卡制作软件，并检查软件功能。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，便于学生操作和实践。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一节有趣的信息技术课——“教师贺卡我来做”。在开始之前，请大家回忆一下，你们是否曾经为老师制作过贺卡？贺卡上通常都会写些什么呢？（学生）是的，我们会写祝福的话语，表达对老师的敬意和感谢。

（教师）那么，今天我们就来学习如何利用信息技术，制作一张精美的电子贺卡，表达我们对老师的祝福。让我们一起走进今天的课堂吧。

二、新课讲授

1.贺卡制作软件介绍

（教师）首先，让我们来认识一下今天要使用的贺卡制作软件。这款软件操作简单，功能丰富，可以帮助我们轻松制作出个性化的贺卡。（展示软件界面，讲解软件的基本功能）

2.贺卡设计思路

（教师）在设计贺卡之前，我们需要有一个清晰的设计思路。比如，我们可以先确定贺卡的样式，然后选择合适的图片和文字，最后进行排版和美化。下面，我将为大家演示一个简单的贺卡设计过程。

（教师）首先，打开贺卡制作软件，选择一个喜欢的模板。接下来，我们可以根据自己的喜好，添加图片、文字和装饰元素。在添加图片时，要注意图片的大小和位置，以及与文字的搭配。最后，调整贺卡的背景颜色和字体样式，使贺卡更加美观。

3.贺卡制作步骤

（教师）下面，我将详细讲解贺卡制作的具体步骤。

（1）打开软件，选择模板

（2）添加图片：从图片库中选择合适的图片，调整图片大小和位置

（3）添加文字：输入祝福话语，调整字体样式和大小

（4）添加装饰元素：如线条、花瓣等，美化贺卡

（5）调整背景颜色和字体样式

（6）保存贺卡

4.贺卡分享

（教师）制作完成后，我们可以将贺卡分享给老师，表达我们的祝福。同时，也可以将贺卡保存下来，作为美好的回忆。

三、课堂实践

1.学生分组

（教师）请同学们分成小组，每组选择一个贺卡模板，开始制作自己的贺卡。

2.学生制作贺卡

（教师）在制作过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。同时，鼓励学生发挥创意，制作出具有个性化的贺卡。

3.学生展示

（教师）每组制作完成后，请学生展示自己的贺卡，并分享制作过程中的心得体会。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了如何制作教师贺卡。通过这节课的学习，大家掌握了贺卡制作的基本步骤和技巧。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，为身边的人送上美好的祝福。

（教师）同时，也希望同学们在今后的学习中，继续发挥创意，不断探索信息技术在生活中的应用，为我们的学习生活增添色彩。

五、课后作业

1.完成课后练习，巩固所学知识。

2.尝试为家人或朋友制作一张贺卡，表达自己的祝福。

3.收集生活中与信息技术相关的素材，为下一次课程做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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