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小学班主任年度总结范文合集

学校班主任年度总结范文合集篇1

1、细化分工，形成习惯

全国优秀班主任魏书生的阅历中有一条“各守其位”，我觉得这招特殊有效。开学的第一天，我就根据大扫除的要求支配好教室里每个人的任务，做到人人有事做，事事有人管。该老师做的事情由老师来完成，该同学做的事情由同学来完成。在我们班讲台是我的任务，扫地、拖地、擦课桌椅、擦黑板擦瓷砖、排桌子、打扫楼梯、打扫厕所、排放劳动工具都详细到人。图书角里，整理图书是每个同学轮番完成的工作，各科作业摆放的整齐度则是每个课代表的职责。老师就此明确：以后每天的日常管理就按分工进行。同时，我也每天一早到校准时检查、准时表扬、准时提出新的要求。一个星期后，同学自然就形成了一种良好的卫生习惯和剧烈的卫生责任意识。用我们同学的话说：“老师，我觉得第一个星期我们每天都在大扫除！”

2、注意方法指导，内化劳动意识

由于父母的过分溺爱，现在的孩子劳动机会少，也不会劳动，不懂得合理支配劳动的挨次，经常消失打扫时间长、效率却不高的现象。针对这一状况，我在大扫除前引导同学争论、合理按排劳动程序，先擦课桌，再扫地、接着拖地、擦窗户，最终擦瓷砖、排桌子、排放工具，在每个劳动过程中穿插详细方法的指导，明确达到的要求。两个星期后，同学就能娴熟地把握打扫方法，大扫除对于他们来说已是特别轻松的事了。

在这个过程中，同学由不会劳动到会劳动、乐劳动，不但培育了劳动的爱好，也增加了劳动的光荣感。

记得有一位家长曾就孩子在劳动方面的变化跟我聊过几句：老师，我觉得我的孩子变懂事了，放假在家还能关心做一些简洁的打扫整理工作，做得还有模有样的呢！

听着家长欣慰的话语，看着家长骄傲的神情，我特殊兴奋。由于劳动的意识已经不仅仅停留在学校里老师的面前，已经迁移到了家里，内化成了一种品质、一种素养。

3、树立“典型”，培育持之以恒的力量。

当然，同学总还是个同学，他们的可控性与持之以恒的力量还是特别短暂的，怎样才能让大家把刚培育的好习惯坚持下去呢？我想到了一个“树立典型”的方法。

肖浪是从贵州来到我校的一名同学，由于家庭的贫困与家庭环境的熏陶，他的身上可以用三个字形容：脏、乱、臭，同学们都对他敬而远之。后来我对他说了这样一句话：一个人衣服的质量差一些不要紧，但衣服洁净、干净却是最基本的素养。假如你能做到这一点，全班同学都会欢迎你的。就这样，随着肖浪的衣服越来越洁净，他负责的清洁区厕所的卫生质量也在提升，我表扬他的次数越来越多，和他玩的同学也越来越多，他劳动的乐观性更加高涨。此时我也发觉，他不但做好了自己本分的工作，就连教室地面的纸屑、桌子的排放他也帮着管理了。而全班同学也被他的精神所感染，教室里，扔纸屑的少了，捡纸屑的多了；课桌里的杂物少了，桌子也排得更整齐了……而肖浪也和大家成了真正的伴侣，被推选为“优秀同学”。

这一系列的变化让我感动，让我惊异于“典型”产生的无声胜有声的教育力气，竟然能带动全班的同学自觉、长期地管理好教室的卫生工作，而我也乐得轻松！

4、彻底放手，同学自我管理

从习惯的培育到方法的指导，再到意识的内化、迁移，同学已经具备了自己管理班级卫生的力量。一个月后，我的督促方式也由每天检查，变成了突击检查，同学检查。而同学也用干净的环境、自觉的行动向我证明白他们实实在在的自我管理力量。这个时候我就在想：新课改提倡课堂学习的方式由被动接受学习变成主动学习，那劳动卫生的管理又何尝不能从老师支配变成自觉行为呢？只要信任我们的同学能行，他们就能行！

当然，班主任工作是一门艺术，一门永无止境的学问，而我的不过是一点皮毛。我们只有真正把握同学的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动同学各方面的乐观性，才能让他们向着健康、欢乐的方向进展。

学校班主任年度总结范文合集篇2

我喜爱本职工作，关怀爱惜同学，全身心地投入到教书育人的工作中。工作中她严格要求自我，为人师表，礼貌执教，努力提高自身政治、思想、业务素养，以适应不断更新、提高的教育教学工作。敬重领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，听从学校支配，仔细听取同事教育教学工作中好的阅历教训，以诚待人，处理好同事之间的关系，相互取长补短，以促进教育教学工作的全面、顺当地绽开。

苏联教育家马卡连柯以往说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。陈老师就是靠着一颗爱心来做好她的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？陈老师认