四川省2025届高三下学期2月大联考语文试题.docx

四川省2025届高三下学期2月大联考语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

《红楼梦》第三回对初到贾府的林黛玉有这样的描写：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”

老舍对此有诚恳的辨析和批评：“这段形容犯了两个毛病：第一是用诗语破坏了描写的能力；念起来确有些诗意，但是到底有肯定的描写没有……第二，这一段全是修辞，未能由现成的言语中找出恰能形容黛玉的字来。”

老舍以一个优秀作家对语言的敏感，对古人使用的书面白话文有如此这般的认知应当不会出错。古汉语中的不少语词确实充满歧义，有歧义的语词组合在一起是多倍的歧义，使表达模糊、朦胧、隽永，确实富含诗意。恩斯特·费诺罗萨因而确信古汉语是最宜于写诗的语言。弗朗索·瓦朱利安把这种语言行为称作迂回性地进入。

古人使用的汉语深陷于直至沦陷于因为歧义带来的诗性，缺乏拉丁语认可的那种严格的理性。戈特弗里德·莱布尼茨认为，一一种完备的语言就是一种“可听见的理性”。汉语“不用像各种词根或词尾变化那样的特殊标记来表明所要求的词类、名词的数和格、动词的时态和语态，这使汉语变得异乎寻常的简洁。……汉语几乎不能帮助我们通过一些明确可解的迹象来确切找出词义和词在句中的作用。正是由于缺乏明确的构形法，这就强烈要求人们具有猜测能力”。异乎寻常的简洁，带来了异乎寻常的无法“达诂”的诗意，还有对美的感受，却必须用不确定性买单，用歧义性付账。用学者张卫中的话说，是“中国人在文言的雕饰中乐此不疲，把一生的精力投入这种语言的游戏中，致使中国人得到了一门自以为傲的艺术，却丧失了了解自然、征服自然最得力的工具”。古人使用的汉语因其含蓄、模糊与迂回，很难在事物如其所是的层面照相式地刻写事物，从而将事物的一个细部在事物自身的层面描摹出来；而以视觉为中心的古希腊语或印欧语系中的很多语种，更在意对外部世界的客观认知，尤其在意关于万物的纯粹知识，以及这种知识到底具有何种程度的可靠性。康德的纯粹理性批判、埃德蒙德·胡塞尔的意向性理论，甚至勒内·笛卡尔用横竖两根线条组建起来的坐标系，那个奇妙的舞台，专门为此而设。在他们之后，各种认识论模式层出不穷，连知识社会学、知识考古学之类的交叉学科也建立起来了。

西渡有一个独到的见解：现代汉语是一种为了追求“现代性”而人为造成的语言，并非导源于古代汉语，甚至不脱胎于旧白话。他认为，现代汉语中大量的新词汇是在有意识、有方向和日的的设计中完成的，是一个技术化过程的产物，而不是自然的产物。……语言的技术化不仅是

科学共同体内部的需要，而且也是现代社会作为一个技术化社会的构造的内在需要。现代汉语有两个主要来源：人们的日常口头语言和对外国语言的翻译。前一个来源提供了一些表层词汇；后一个来源为现代汉语带来了“现代性”的骨骼和肌理，构成了现代汉语的本质。现代汉语最重要的词汇、句法结构、构词法、节奏、语法形态、呼吸方式，都是舶来品，主要来自拉丁语系。李春阳抱怨过，至晚自胡适的《中国哲学史大纲》以来的社会科学，还有人文学科的诸多领域，一旦离开西方的学理和来自西方的基本语词，几乎不能思考。李春阳由此给出了一个结论：“从这个意义上说，现代汉语是一种‘翻译语言也并不为过。”

汪晖对现代汉语的到来也有过一番积极的陈述。他认为，今天流行的物理、化学、生物、天文及其他学科的主要概念，都是在诸如“科学社”一类的科学共同体的工作中被确认。各种元素的概念、身体的概念、地理的概念、天体的概念等，已经成为现代中国人日常用语的一部分。这些概念重构了现代中国对宇宙、世界和人类的认识，也在迫使中国人逐渐放弃“天然的语言”。宇宙、自然和人自身，在这种精确的语言中只有一种展现方式，这使古汉语眼中的宇宙多样性日渐消失。现代汉语主动向科学靠拢，可以在万事万物如其所是的层面，冷静、客观、条分缕析地描画万事万物，将万事万物的每一个细节说清楚。同时，我们也不难发现：现代汉语其实并不平民化，从未下替民间，从未和口语或白话打成一片。

最能为现代汉语赋予分析性能的，是看似渺小的标点符号。废名说过，之所以今文大异于古文，是新式标点符号和提行分段的办法引起的，这是最大的欧化。废名接着感叹说，这个欧化对现代汉语所起的作用实在是太大了。标点符号既是视觉性的，也是对视觉的提醒：它为阅读者提供了视觉上的共时性。标点符号较为彻底地解除了有味的句读，将更为精密的性能——科学性和分析性--赋予了现代汉语。吕叔湘、朱德熙等人畅言：“每一个标点符号有一个独特的作用，说它们是另一种形式的虚字，也不为过分。应该把它们和‘和‘的‘呢’‘吗同样看待，用与不用，用在哪里，都值得斟酌一番。”

无论现代汉语还存在着多