初中语文年度教学工作参考总结2000字.docx

2021年初中语文年度教学工作参考总结2000字

篇一：高三第一学期语文教学工作事情总结

严峻、空虚、战争的xx学年度高三第一学期立即完毕，回首一学期的事情，总结成功的教训和失败的经历，便于往后不息前进。

本学期我负责高三两个班(4班和6班)的语文教学工作事情，深感义务庞大，涓滴不敢抓紧本人。同时本届门生根底相关于来讲异常柔弱虚弱,需求索求的货色多，教学工作使命沉重。然则经由师生的配合起劲，我与门生的瓜葛处理得比拟好，大大提高了门生进修语文的乐趣，获得了较好的进修结果。现总结以下：

一、思维方面

作为一位教员，我异常注重本人的师德教养。日常平凡积极列入种种进修和集会，并常常注重翻阅报纸和杂志，起劲操纵最新的教导静态和教导信息，学以致用，时辰调解本人的偏向，使本人能随时跟上时期的进展，符合素养教导的恳求。在为人师表方面，严峻遵照“中学教员职业道德标准”，谨言慎行，不忘以德育人，深信教学工作无大节，时辰注重树立精良的教员抽象。跟着教龄的增进，愈来愈向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱门生，体贴门生，对门生严峻恳求，循循善诱，争夺让他们成为拥有综合素养的新型人材。

二、教学工作方面

(一)用接头--讲授的讲课体式格局发扬门生的主体性。

教学工作的艺术不在于教授的手腕，而在于煽动勉励、叫醒、煽动，让门生学会用手、用脑去进修。假设何鼓舞、叫醒、煽动，发扬门生的主动性和制造性呢?我运用了接头的体式格局，让门生本人去探究解题的思绪、体式格局及最初谜底，而后在让每一小组派一个代表作为小老师下台讲授，最初，我再为他举行增补。如许的体式格局可以或许调动门生的内涵进修念头，使门生处于一种非凡的生理情况和情绪体验去介入讲堂活动，在不知不觉中发挥了本人的后劲，感遭到成功的欢跃。同时，我制造接头--讲授式对发扬门生的主体性感化有如下几个好处：

(1)以其方式新鲜、气氛喧哗，可抚慰和较长时候坚持门生的留意力，无形中调动了思想积极地介入了活动。

(2)在自动猎取常识、锻炼才能的同时，更培养了门生的集体认识，使他们意想到结合合作的重要性。

是以，我认为接头--讲授这一讲课方式可以较好地使门生打败进修的生理阻碍，激活思想，自动进修，还可认为每个门生供应更多、更频仍、更深化地介入语文活动的机遇，真正使每个门生都成为讲堂的仆人。

(二)营建与培植门生自立制造精神相一致的语文讲堂教学工作空气。

假设何营建语文讲堂教学工作中的民主气氛呢?我首要表现以下几个方面：

(1)建立对等的民主空气，排除先生的奇妙感和权威性，将师生活动建立在友爱、亲近、调和的空气当中。

门生可以向我斗胆英勇地提出分歧的观念及迷惑，我关于他们这些有新意的设法主意也纷歧定要说服，如许门生就会勇于提出疑难，自决心也会加强许多，自力阐发、处理标题的才能也就会响应地进步。

(2)建议对等介入讲堂教学工作的双边活动。

课堂上的传授进程由明到隐，特别是在感触感染新知识后的标题探求阶段，更应该让门生仁者见仁，智者见智地自动进修，使门生的主体认识充分地表现进去。

(3)教法设想尽可能做到乖巧多样。

教员经由过程新颖的抚慰来诱发门生的乐趣，建立愉悦的空气，想方设法让门生经由过程种种活动获得进修的兴趣，唤起求知的愿望。

(4)我更注重情绪的感化，把本人放在于门生对等的地位上，处处尊敬他们，客气向他们进修，同他们结成亲近的伴侣和友爱的学伴瓜葛，如许门生才会经心全意地合营本人、支撑本人，使本人的教学工作渐入佳境。

三、教导方面

我已经长时间处置班主任事情(22年班主任)，时辰紧记“身正为范”的师训，在语文教学工作中渗透德育教导，从语文学科的角度，积极自动做好教导门生的事情。以身树模,真诚对待门生，与门生是师生，也是伴侣，和门生一路起劲搞好教与学，积极朝上进步，使门生不只会进修，同时要做一个坏蛋，这是我在语文课上不断在做的，当初的语文教学工作必须有大语文观点，自动同其余学科连系，同理想联络，才能从根本上获得现实的征询题，才吻合教导进展的新情势。特别留意了古典文学和传统文明的有利陶冶，让学生在领会祖国悠长现代文明的同时，促成为了作为一个人健全品德的有形塑造。

四、起劲偏向

(1)进一步进步个人常识才能程度，深化研讨课本，研讨门生，研讨高考，安身当初，踏实起劲，按部就班地实现每一项教学工作使命。课堂上做到精讲简练，留意对门生才能的培植，进步教学工作服从。

(2)针对门生的常识和才能状态，采纳详细步伐，力图使每个门生都获得长足前进。和门生多一样，深化门生心田，制造标题，使他们在各方面有更大前进。

(3)在教学上下功夫，努力使班级门生的征询题在原有的根底上有更大的前进。应用种种要领，锻炼门生进步、集合留意力。

(4)发扬本人的常识程度方面的上风，结合组内其余教员，和他们配合进修，配合前进。

教学工作事情，是一项常做常新、永无止境