部编版四年级下册语文第22课文言文二则.docxVIP

部编版四年级下册语文第22课文言文二则

目录

一、文言文一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

文章概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

作者介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

创作背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

文本内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

知识点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文章主旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

思考题及解答．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、文言文二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文章概述及特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

文本内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

知识点详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文章主旨及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

练习题及答案解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、文言文与现代文对照阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

对比阅读方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

典型对照阅读案例解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、文言文学习拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

文言文阅读技巧总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

文言文在古代文学中的地位及影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

一、文言文一

郭橐驼传：

郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

问者曰：“以子之不恤（xù），何以异于彼？”驼曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳（shì）也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉！”

答曰：“凡今之人，可与共乐者，孰在？”

——选自《郭橐驼传》，明代张溥编纂

希望这段文字能满足您的需求，请随时告知是否需要进一步修改或补充。

1.文章概述

本文选自部编版四年级下册的语文教材，文言文二则集合了古代智慧的精华，展示了文言文的魅力。这两篇文言文都是经典之作，分别从不同角度阐述了古人的智慧和对生活的独特见解。文章概述如下：

本文所包含的文言文第一篇，着重展现了古人的生活哲理和对人与自然和谐相处的理解。文章通过简洁明了的叙述，描绘了古人对于自然规律的洞察和遵循，以及对生活中为人处世原则的阐述。其中蕴含的哲理思想，对于现代读者来说仍然具有启示意义。

第二篇文言文则更侧重于道德教育和人格培养，文章通过讲述古人的修身养性之道，强调了品德修养的重要性。内容涵盖了诚信、勤奋、谦逊等中国传统美德，以及古人对于君子风范的描绘。阅读本文，不仅能让学生感受到文言文的韵味，更能传承中华传统美德，提升个人品德修养。

这两篇文言文都是古代文化的瑰宝，通过学习，可以帮助学生了解古代文化，感受文言文的魅力，同时也能汲取古人的智慧，为自身的生活和学习提供指导。本篇课文是学习文言文的重要篇章，对于培养学生的文言文阅读能力和传统文化素养具有重要意义。

2.作者介绍

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白出生于中亚碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内），