第十一课走出自我中心（教学设计）-北师大版初中心理健康七年级全一册.docx

第十一课走出自我中心教案

一、教材分析

《走出自我中心》是北师大版（河南专版）七年级全一册心理健康教材中的第十一课。本课主要聚焦于七年级学生在成长过程中常见的自我中心问题，深入剖析其表现、影响，并提供切实可行的解决方法。这一时期的学生正处于身心快速发展阶段，自我意识逐渐增强，部分学生容易出现自我中心倾向，这不仅会影响他们的人际交往，还可能阻碍其心理健康发展。通过对本课内容的学习，学生能够更好地认识自我，学会换位思考，提升人际交往能力，为其健康成长奠定坚实基础。同时，本课内容与前后章节紧密相连，既承接了前面关于自我认知等内容，又为后续学习良好人际关系的建立等知识做铺垫，在整个教材体系中具有重要的过渡作用。

二、课标与学情分析

义务教育心理健康课程标准（2022年版）要求学生能够正确认识自我，学会理解与尊重他人，初步掌握人际交往的基本技能。七年级学生刚刚从小学升入初中，正处于青春期的起始阶段。在小学阶段，他们更多地以自我为中心，随着进入初中，人际交往范围扩大，自我中心的行为模式开始在新环境中出现问题。一方面，他们渴望被关注、被认可，希望在新集体中展现自己；另一方面，由于缺乏人际交往经验和同理心，往往在与同学相处时，只考虑自己的感受和需求，忽视他人的想法。在课堂学习过程中，七年级学生思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与互动性强的活动。但他们在自我反思和深度分析问题方面能力较弱，难以主动发现自身存在的自我中心问题并寻找解决办法。因此，在教学过程中，教师应充分利用学生的好奇心和积极性，通过多样化的教学方法，引导学生深入思考，逐步培养他们的自我认知能力和人际交往能力，落实心理健康教育的核心素养。

三、教学目标

1.?认知目标：学生能够清晰认识自我中心的表现形式，深入理解其对个人成长和人际交往的负面影响，准确掌握走出自我中心的方法和策略。

2.?情感目标：学生愿意主动反思自身行为，树立积极改变自我的意识，培养关心他人、尊重他人的情感态度，增强人际交往中的同理心。

3.?行为目标：学生能够在日常生活和学习中，自觉运用所学方法，减少自我中心行为，积极主动地与他人沟通交流，改善人际关系，提升人际交往能力。

教学重点：自我中心的具体表现、对个人和他人的影响以及走出自我中心的有效方法。

教学难点：引导学生深刻反思自身的自我中心行为，并将所学方法真正应用到实际生活中，实现行为的有效转变。

四、教学方法

本课教学资源主要包括文字案例、图片、视频等。针对教学重难点，主要采用案例分析法、角色扮演法、小组讨论法、情境教学法等教学方法。充分尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用，根据七年级学生形象思维为主、活泼好动的特点，通过生动有趣的案例、情境模拟和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中主动参与学习，深入理解知识，并在课后能够积极运用所学知识解决实际问题。

五、教学过程

（一）新课导入

教师首先播放一段精心挑选的视频，视频内容是一群学生在班级活动中的表现，其中有的学生积极参与，主动配合他人完成任务；而有的学生则只关注自己，不顾及团队成员的感受，导致活动进展不顺利。播放结束后，教师提出问题：“同学们，在视频中你们看到了什么？这些同学的表现有什么不同？你们更喜欢和哪类同学一起参加活动呢？”让学生们自由发言，分享自己的看法。

接着，教师展示一些关于自我中心的漫画图片，图片中生动形象地描绘了自我中心的各种行为场景，如在餐桌上只挑自己喜欢的菜吃，不考虑他人；在游戏中总是想自己赢，不遵守游戏规则等。教师引导学生仔细观察图片，并提问：“这些图片中的行为给你什么感受？你们身边有没有类似的情况呢？”通过这些问题，激发学生的思考，引发他们对自我中心行为的关注，从而顺利引出本节课的主题——走出自我中心。

（二）新课讲授

1.?自我中心的表现

教师先讲述一个贴近学生生活的案例：小明是班里的学习委员，在一次小组作业中，他总是按照自己的想法安排任务，不听从其他组员的建议。在讨论过程中，只要有人提出不同意见，他就会立刻打断并坚持自己的观点，导致小组内气氛紧张，作业完成质量也不高。讲完案例后，教师组织学生进行小组讨论，讨论问题为：“从这个案例中，你能看出小明有哪些自我中心的表现？在我们的日常学习和生活中，还有哪些类似的行为？”每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。

教师根据学生的发言进行总结归纳，将自我中心的表现分为以下几个方面：在人际交往中，只关注自己的需求和感受，很少主动关心他人；在团队合作中，独断专行，不听取他人意见，只希望按照自己的想法行事；在面对问题时，只从自己的角度出发，难以理解和接受他人的观点；在竞争活动中，过度追求个人胜利，甚至不惜违反规则或损害他人利益。

为了让学生更直观地理解这些表现，教师再展示一些具体的场景图片，如在课间休息时，有同学只顾自己玩耍，撞到别人