高中地理 第3章 自然灾害与环境 3.1 自然灾害损失的地域差异说课稿 湘教版选修5.docx

高中地理第3章自然灾害与环境3.1自然灾害损失的地域差异说课稿湘教版选修5

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中地理第3章自然灾害与环境3.1自然灾害损失的地域差异

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、区域认知和综合思维等地理学科核心素养。通过分析自然灾害损失的地域差异，学生能够理解不同地区的自然环境和人类活动对灾害影响的不同反应，提升对区域差异性的认识。同时，通过探究灾害损失的地域分布规律，学生能够发展综合思维和地理信息系统应用能力，增强解决实际问题的意识和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一年级的学生在进入本节课之前，已经学习了地理学的基本概念和地理信息系统的基础知识。他们对于自然灾害的基本类型和成因有一定的了解，但可能缺乏对自然灾害损失地域差异的深入分析和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然灾害这类与日常生活密切相关的现象通常具有浓厚的学习兴趣。他们具备一定的地理空间思维能力和逻辑推理能力，能够通过地图和图表来分析地理问题。学生的学习风格多样，有的学生擅长通过视觉材料来学习，有的则更倾向于通过文字和案例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在分析自然灾害损失的地域差异时，可能会遇到以下困难：一是对复杂地理数据的理解和处理能力不足；二是缺乏对自然灾害经济损失评估的实践经验；三是难以将理论知识与实际案例相结合。此外，对于不同地区的自然环境和社会经济条件差异的理解也是一大挑战。因此，教学中需要注重培养学生的数据分析能力、实际应用能力和跨学科思维。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解自然灾害损失的地域差异的基本概念和原理，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同地区的居民，讨论灾害发生时可能面临的挑战和应对策略，提高学生的参与度和互动性。

3.利用地理信息系统软件进行模拟实验，让学生直观地观察不同地域灾害损失的差异，增强学生的实践操作能力。

4.结合实际案例，引导学生分析灾害损失的地域差异，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

5.运用多媒体课件展示灾害图片、视频和图表，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生阅读关于自然灾害类型和成因的基础知识。

-设计预习问题：围绕“自然灾害损失的地域差异”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“不同地区的自然灾害有哪些特点？”“灾害损失的地域差异可能受到哪些因素的影响？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然灾害类型和成因的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解自然灾害损失的地域差异，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示灾害事件的新闻视频，引出“自然灾害损失的地域差异”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自然灾害损失的地域差异的原因，如地形、气候、经济发展水平等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和课堂讲解，分析案例中灾害损失的地域差异。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然灾害损失的地域差异的原因。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析地域差异的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解自然灾害损失的地域差异的原因，掌握分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置分析当地自然灾害损失的地域差异的作业，要求学生结合所学知识，分析并撰写报告。

-提供拓展资源：提供关于自然灾害损失评估的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：