教科版高中信息技术学业水平考试练习题2.docx

第PAGE1页/共NUMPAGES1页

教科版（2019）高中信息技术学业水平考试练习题2（带答案）

一、单选题（题数：20道，共：40分）

1.王雪在学习上经常将一些概念弄混淆，对于区分数据、信息与知识也不例外，下列描述错误是（）

A.信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性

B.信息必须依附于某种载体，学校公告栏上的文字就是信息

C.人们对信息进行提炼和归纳后，获得实践中解决问题的观点、经验和技能，信息会内化为知识

D.数据一般不用经过处理就可以直接转换为信息

【答案】D

【解析】

【详解】本题主要考查数据、信息与知识的描述。信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性；信息必须依附于某种载体，学校公告栏上的文字就是信息；人们对信息进行提炼和归纳后，获得实践中解决问题的观点、经验和技能，信息会内化为知识；数据一般需要经过处理才可以转换为信息，故本题选D选项。

2.下列关于数据和信息的说法正确的是（）

A.数据是信息的载体，数据是信息所表示的意义 B.数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义

C.信息是数据的载体，数据是信息所表示的意义 D.信息是数据的载体，信息是数据所表示的意义

【答案】B

【解析】

【详解】本题主要考查数据和信息的描述。信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据。数据是记录客观事物的、可鉴别的符号。即数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义，故本题选B选项。

3.某算法流程图如图所示，若输入m和n的值分别为24和9，执行这部分流程后，变量m的值为（）

A.3 B.6 C.9 D.1

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查的是流程图的识读。输入m=24，n=9，

mn成立，执行判断mn成立，m=mn=15;

mn成立，执行判断mn成立，m=mn=6;

mn成立，执行判断mn不成立，n=nm=3;

mn成立，执行判断mn成立，m=mn=3;

mn不成立，输出m为3，故选项A正确。

4.请判断如图所示的程序代码，是将三个数（）

A.从大到小排序 B.都变成最大的数 C.都变成最小的数 D.从小到大排序

【答案】D

【解析】

【详解】本题主要考查Python分支结构。分析程序可知，该程序实现将三个数进行从小到大排序，故本题选D选项。

5.一幅图像可以看着是由许多彩色或各种级别灰度点组成，这些点按纵横进行排列，被称为（）

A.数据点 B.声波点 C.像素 D.容量

【答案】C

【解析】

【详解】本题主要考查图像处理的描述。一幅图像可以看着是由许多彩色或各种级别灰度的点组成，这些点按纵横进行排列，被称为像素，故本题选C选项。

6.在计算机中，存储一个采用GB2312标准编码的汉字需要（）个字节。

A.1 B.2 C.4 D.8

【答案】B

【解析】

【详解】本题主要考查字符编码。在计算机中，存储一个采用GB2312标准编码的汉字需要2个字节，存储一个ASCII码字符需要1个字节，故本题选B选项。

7.在传染病爆发期间，有关部门利用大数据技术进行疫情防控。下列应用，未用到大数据技术的是（）

A.绘制确诊病人住院前的行动轨迹，查找与之密切接触人员的去向

B.在超市、银行等场所，用手持测温仪测量入场人员的体温数据

C.相关机构实时采集各地数据，进行每天的疫情信息发布

D.用户利用“城市热力图”等提供的信息，避开人流密度高的地区

【答案】B

【解析】

【详解】本题主要考查大数据技术的应用。大数据技术，就是从各种类型的数据中快速获得有价值信息的技术。在超市、银行等公共场所，用手持测温仪测尺入场人员的体温数据没有用到大数据技术，故本题选B选项。

8.通过数据分析报告，可以将分析结果、可行性建议及其他有价值的信息传递给使用者，以下因素中哪一项不是数据分析报告必须具备的基本组成部分（）

A.标题面 B.正文 C.网站地址 D.结论建议

【答案】C

【解析】

【详解】本题主要考查数据分析报告的描述。数据分析报告的基本组成部分包括标题页、前言、正文、结论和建议、附录，故本题选C选项。

9.张文最近在减肥，想把自己每日体重记下来用图表呈现体重的变化趋势，选择哪种方式最恰当（）

A.柱形图 B.饼图 C.折线图 D.雷达图

【答案】C

【解析】

【详解】本题主要考查图表的应用。饼图适用于部分与整体的占比情况，柱形图适用于数据间的比较，折线图适用于描述趋势，故本题选C选项。

10.利用计算机来模拟人类的某些思维活动，如模式识别、医疗诊断、机器证明等，这些应用属于（）

A.分布计算应用 B.自动控制应用 C.人工智能应用 D