第三单元第9课《我和我的家》第1课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docx

第三单元第9课《我和我的家》第1课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元第9课《我和我的家》第1课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

设计思路

本课设计以《我和我的家》为主题，结合一年级下册道德与法治教材，通过图片、视频等多种形式，引导学生了解家庭结构、家庭成员关系，培养孩子对家庭的热爱和责任感。教学活动设计注重互动性和趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高道德素养。

核心素养目标

1.培养学生对家庭的认识，树立家庭观念，尊重家庭成员。

2.培养学生表达和沟通的能力，学会与家人分享感受和快乐。

3.增强学生的情感共鸣，激发对家庭的热爱，培养责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生正确识别家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等，并能用恰当的语言描述家庭成员之间的关系。

②引导学生理解家庭是爱的港湾，认识到家庭对个人成长的重要性。

2.教学难点，

①帮助学生克服对家庭关系的模糊认识，让他们能够具体描述自己家庭的特点和家庭成员之间的互动。

②引导学生学会表达对家人的感激之情，培养他们的感恩意识和家庭责任感。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过家庭照片、视频等真实案例，让学生直观感受家庭氛围和家庭成员关系。

2.运用角色扮演活动，让学生扮演家庭成员，体验不同角色间的情感交流，加深对家庭关系的理解。

3.结合游戏互动，如“家庭拼图”游戏，让学生在游戏中学习家庭成员的称呼和关系。

4.利用多媒体课件，展示家庭结构图、家庭活动图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭的认识和兴趣，激发其探索家庭关系的欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们的家是什么样的？你们和家人之间有哪些有趣的故事？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和家庭成员之间的情感联系。

简短介绍家庭的基本概念，强调家庭是爱的港湾，对个人成长的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、结构组成和家庭成员之间的关系。

过程：

讲解家庭的概念，包括家庭的基本定义和组成元素。

详细介绍家庭的结构组成，如核心家庭、主干家庭等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如亲子关系、兄弟姐妹关系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何在家庭中建立和谐的关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”、“如何处理兄弟姐妹之间的矛盾”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、结构组成、案例分析等。

强调家庭关系在个人成长和社会生活中的价值和作用，鼓励学生进一步关注和珍惜家庭关系。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，内容可以包括自己家庭的温馨故事、对家庭关系的理解等。

提醒学生注意观察和思考，将所学知识应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭历史资料：收集学生家庭的旧照片、信件、日记等，让学生了解自己家族的历史和文化传承。

-家庭故事集：邀请家长分享家庭故事，如家族的起源、重要事件等，丰富课堂内容。

-家庭角色扮演剧本：设计一些家庭角色扮演的剧本，让学生通过角色扮演体验不同家庭成员的角色和感受。

-家庭活动图片集：收集家庭庆祝节日、家庭旅行等活动的照片，展示家庭的欢乐时光。

-家庭教育视频：挑选一些关于家庭教育的短片，如亲子沟通技巧、家庭和谐相处等，作为教学辅助材料。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集和整理自