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高中必修(上)古诗文知识梳理;行,是古代诗歌的一种体裁,《短歌行》是一首乐府诗,是汉乐府的一个曲调的名称,乐府诗有“长歌”“短歌”之分。一般是根据歌词音节的长短而言。长歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。因此我们从题目可以知道这首诗的音节较短,可配乐歌唱。
乐府诗
乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工;另外,还有一项任务就是采集民歌,供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化,指一种和乐的诗歌,即“乐府诗”,简称“乐府”。乐府诗有狭义和广义两种:狭义的指汉以下入乐的诗,包括文人创作的和采自民间的;广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体裁的作品。《琵琶行》属于后者。;新乐府运动
诗歌革新运动,由唐代诗人白居易、元稹等所倡导,主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统,使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作用,强调以自创的新的乐府题目咏写时事,故名。所谓新乐府,是相对古乐府而言的。宋代郭茂倩指出:“新乐府者,皆唐世之新歌也。以其辞实乐府,而未尝被于声,故曰新乐府也。”(《乐府诗集》)明代胡震亨说:“乐府内又有往题新题之别,往题者,汉魏以下,陈隋以上乐府,古题唐人所拟作也;新题者,古乐府所无,唐人新制为。”;诗人风格
曹操——古乐府,气韵沉雄,慷慨悲凉。诗朴实无华、感情深挚,风格苍凉悲壮。
陶渊明——田园诗人,诗文朴素自然,意境高远,内容丰富,风格多样。比兴白描等。
李白——浪漫主义,飘逸奔放、雄奇壮丽。想象奇特,善于运用夸张、拟人、象征等多种修辞手法;善用神仙典故,具备浪漫色彩。
杜甫——现实主义,沉郁顿挫(“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”,指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”,指内容的真实、凝重、含蓄。“顿挫”则指艺术形式。指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落,形成了“顿挫”音乐美声律、对仗、炼字??句)
白居易——现实主义,形式多样,语言平易通俗,明白晓畅。 ;《短歌行》曹操;《短歌行》;诗歌的比兴手法
“比”与“兴”是我国古代诗歌常用的技巧。所谓“比”,是通过具形具色的事物比所要写的事物,使之形象、生动、具体。所谓“兴”,即“先言他物以引起所咏之词也”。《短歌行》开头以“朝露”比喻人生易逝,以“明明如月”比喻才德高盛。以山、海比喻胸怀宽阔,招纳人才越多越好;语言质朴自然,在深沉的忧郁之中激荡着一股慷慨激昂、积极向上的情绪。
;《归园田居》陶渊明;《归园田居》;诗歌的白描手法
白描手法主要用朴素简练的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托。《归园田居(其一)》中“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”八句话,诗人用白描、动静结合、远近相交的手法,捕捉住农村中司空见惯的事物,展现了朴拙自然的趣味。;名言警句
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明《五柳先生传》
(2)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》
(3)及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明《杂诗》;1谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼:?????????
2烟涛微茫信难求:????
3自可断来信,徐徐更谓之(《孔雀东南飞并序》):
4今行而无信,则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》):
5信手拈来:
6信言不美,美言不信:
7欲信大义于天下:“??????????????????
8云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟:??
9虎鼓瑟兮鸾回车:??
10列缺霹雳,岳峦崩摧:
11越人语天姥,云霞明灭或可睹:????????
12?我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。
13安能摧眉折腰事权贵:??????
14天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城:
15熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层颠:???;1谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼:谢灵运;清澈?????????
2烟涛微茫信难求:副词,确实,实在????
3自可断来信,徐徐更谓之(《孔雀东南飞并序》):媒人(使者)
4今行而无信,则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》):信物
5信手拈来:随意
6信言不美,美言不信:诚实,不欺骗
7欲信大义于天下:“信”通“伸”,伸展、伸张??????????????????
8云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟:黑色;名词作动词,下雨??
9虎鼓瑟兮鸾回车:名词作动词,弹奏??
10列缺霹雳,岳峦崩摧:闪电;列,同“裂”
11越人语天姥,云霞明灭或可睹:副词,有时????????
12?我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。因:介词,依据
13安能摧眉折腰事权贵:怎么;低眉、低头;同“侍”,侍奉,服侍???????
14天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城:遮蔽;?超出
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