2025届高考语文专题复习：分析情节的作用.pptxVIP

分析情节作用

赏析情节手法结构技巧全文情节开头方式①一波三折（摇摆、延迟）②全文有线索贯穿（尤其注意双线索）悬念式/倒叙式/写景式/故事式/以……话题引入等结尾方式欧·亨利式、悲剧式、喜剧式、戛然而止式、以景作结式、首尾呼应式等小说阅读鉴赏情节中间结构手法悬念、抑扬、突转、误会、对比、衬托[波澜]线索、照应、伏笔、铺垫[严密]诗化小说|散文化小说：没有完整的情节以及矛盾冲突，淡化人物形象，注重意境的营造以及特定情境下的心理状态和特有情绪的展示。

明考型明辨题型赏析情节作用小说阅读鉴赏情节命题示例题型特点①两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。(何士光《到梨花屯去》)②小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(张长天《天嚣》)③本文以“我”与特吉的冲突开篇，这样写有什么作用？请简要分析。(乌热尔图《七岔犄角的公鹿》)④小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？(巩高峰《一种美味》)此类考题的题干中往往有“结尾”“开篇”“开头”“中间””作用“等提示考点答题的关键词。赏析情节作用题包括两种情形：①分析小说中不同位置情节的作用，②分析小说中典型细节或反复出现情节的作用。分析情节“作用”，一般从结构、形象、环境、主题、读者等方面考虑，也还必须考虑到小说文体的基本特征，有时又和赏析文章的表现手法(或“构思技巧”)结合在一起考查。

赏析情节作用情节作用结构上照应前文或标题；承上启下；线索(贯串全文)；设置悬念，埋下伏笔；为后面情节做铺垫，推动情节发展，使情节曲折生动等。①情节自身作用(与结构上的作用相似，可不归纳)②环境上(交代/突出人物活动的环境，使环境更具典型性等。表现地域风光和文化，提示时间/地点/季节/环境特点。渲气氛/奠基调。)③人物上(塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满等。)④主题上(揭示/表达/寄托/暗示了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等)⑤读者上(设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考)内容上小说阅读鉴赏情节分析小说中不同位置的情节的作用。“四循环”+读者

赏析情节作用小说阅读鉴赏情节位置角度“四循环”+读者（1）小说常用开头方式及作用：方式释义作用直入式（一般开头）开门见山，直接叙述①交代故事发生的时间/地点；②引下文，为后面情节作铺垫；③开门见山，点明主旨悬念式(设疑法)在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。①制悬念，激发读者的阅读兴趣；②引下文情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。⑤埋伏笔，使故事产生波澜起伏的效果写景式对景物或者环境进行描写。①交代故事发生的环境，为人物活动提供背景；②渲染气氛；③烘托人物心情/心理；④为情节的发展作铺垫；⑤暗示故事的结局。

小说阅读鉴赏情节位置角度“四循环”+读者（2）小说中间段(情节)的作用：方式作用与相关情节关系丰富补充情节等。①照应前文；②为后文情节的发展埋下伏笔或作铺垫；③推动情节的发展；④形成突转；⑤补充叙事，解释矛盾。与人物的关系丰富人物形象、展现人物性格等。①展现人物性格；②揭示、暗示人物命运；③丰富人物形象特点。与主题的关系突出、揭示、暗示小说的主题。反映小说主题，如《在烈日和暴雨下》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。

小说阅读鉴赏情节（3）小说常用结尾方式及作用：方式作用出人意料结尾(欧.亨利手法)伤感结尾①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。eg《项链》《北京，南京》①从主题上看，能更好地深化主题；②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格，引起人物对人物命运的同情；③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。eg《杜十娘怒沉百宝箱》

三、结尾的类型及其作用喜悦结尾戛然而止结尾（高潮处结尾）以景作结结尾①从表达效果上看，小说的喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；②从阅读者的情感体验上看，符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣，给人以欣慰、愉悦之感；③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求。eg《西游记》小说结尾戛然而止，耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。eg《边城》中的翠翠依旧在期盼着傩送的归来……①从结构看，收束全文，前后照应；②从人物看，暗示人物结局；③从主题看，升华主题，给读者留下想象空间

二、分析情节作用“三步骤”步骤解说第一步：通读全文确定位置找出相关情节在小说中