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幼儿音乐教育与活动指导精品资源共享课
第一章幼儿音乐教育概述幼儿音乐教育的特点授课人:李璇精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导
精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导幼儿音乐教育的涵义幼儿音乐教育的特点
一、幼儿音乐教育的涵义精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导幼儿音乐教育是指学前儿童通过音乐学习活动对音乐知识技能和知识情感认知的教育实践过程,它是音乐学与学前儿童教育学相交融的产物,符合学前儿童爱动、好奇、玩乐的天性。
二、幼儿音乐教育的特点123游戏性形象性综合性精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导
二、幼儿音乐教育的特点游戏性游戏是学前儿童音乐活动的主要内容游戏是学前儿童音乐活动的重要形式(个体活动、集体活动、小组活动、自由结伴活动等)游戏是学前儿童音乐活动的重要方法
二、幼儿音乐教育的特点综合性形式上的综合性(歌唱、舞蹈、奏乐、游戏、玩耍)过程上的综合性(表演、欣赏、创作)目的上的综合性(娱乐、学习、工作)
二、幼儿音乐教育的特点形象性艺术使用想象力和创造性的艺术形象来反映生活。
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