精品资源共享课18课件.pptx

1、本文档共8页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

幼儿音乐教育与活动指导精品资源共享课

第三章幼儿音乐教育的

实施和评价儿童为主体参与的音乐活动学习方法授课人：石安安精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

儿童为主体参与的音乐活动学习方法精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导01模仿操作法02预知学习的方法03整体感知的方法04多感官参与的方法

（一）模仿操作法精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导模仿练习操作

精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导通过教师的引导，帮助儿童将原有的知识、技能应用到新的问题情景中去的特殊学习方法。（一）预知学习的方法

（三）整体感知的方法精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导在音乐教育活动中利用音乐形式结构本身的整体统一性和整体协调性，从整体入手引导儿童感知、体验并表现音乐的一种方法。

（四）多感官参与的方法精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导在音乐活动中调动儿童的多种感官器官协同参与，以便更好地丰富和强化儿童对音乐的感受和理解，体验并享受音乐艺术的美。

谢谢聆听

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

用户编号：6101050130000123

更多 >