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《齐桓晋文之事》课件 统编版高一语文必修下册.pptx

《齐桓晋文之事》课件 统编版高一语文必修下册.pptx

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胡龁;一词多义

(1)诚

①然,诚有百姓者(???????????????)

②是诚何心哉(????????????????????)

①副词,的确,确实??②副词,究竟

(2)度

①他人有心,予忖度之(??????????????????)

②权,然后知轻重;度,然后知长短(?????????????????)

③王请度之(????????????????????)

①动词,揣测??②动词,衡量长短??③动词,考虑

(3)若

①其若是,孰能御之(????????????????)

②以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也(???????????????????)

③王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉(???????????????)

①动词,像???②代词,这样???③连词,如果;(4)于

①构怨于诸侯(???????????????)

②然后快于心与(????????????????????)

③吾何快于是(????????????????????????)

①介词,和,同???②介词,在???③介词,对

(5)其

①其若是,孰能御之(???????????????????????)

②无他焉,善推其所为而已矣(??????????????????????????)

③尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎(?????????????????????)

①连词,如果,表假设???②代词,他的???③副词,加强语气,难道

(6)以

①无以,则王乎(???????????????????)

②以羊易之(???????????????????????)

③百姓皆以王为爱也(????????????????????)

①动词,通“已”,止???②介词,用,拿???③动词,认为;(7)何

①何由知吾可也(??????????????????????)

②牛何之(?????????????????)

③何可废也?以羊易之(??????????????????)

①代词,什么???②代词,哪里???③副词,怎么

(8)诸

①言举斯心加诸彼而已(???????????????????)

②不识有诸(????????????????????)

③王之诸臣皆足以供之,而王岂为是哉(??????????????????????)

①兼词,相当于“之于”??②兼词,相当于“之乎”???③形容词,一些,众多

(9)之

①牛何之??????????????????)

②舍之!吾不忍其觳觫(????????????????????)

③臣固知王之不忍也(?????????????????????)

④王之所大欲,可得闻与(???????????????????)

①动词,往??②代词,它??③助词,用在主谓之间,取独???④助词,的;写出句式特点并翻译

1.臣未之闻也。(???????)

译文:????????????????

2.莫之能御也。(?????)

译文:????????????????

3.何由知吾可也?(?????????)

译文:???????????????

4.牛何之?(?????????)

译文:?????????????????

5.将以衅钟。(?????????)

译文:?????????????;6.宜乎百姓之谓我爱也。(?????)

译文:?????

7.是乃仁术也。(?????)

译文:?????

8.百姓之不见保。(?????)

译文:?????

9.构怨于诸侯。(?????)

译文:?????

10.申之以孝悌之义。(?????)

译文:?????

11.未之有也。(?????)

译文:?????;重要句子翻译:

1.王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?

您不要对百姓认为您是吝啬的感到奇怪。以小(的动物)换大(的动物),他们怎么(哪里)知道您的想法呢?

2.抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?

难道说(大王)您发动战争,使将士处于危险中,与各诸侯国结怨,这样之后在心里才痛快么?

3.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

认真办理学校的教育,把孝顺父母和尊敬兄长的道理反复教导给他们,头发斑白的老人便不会在路上背着或顶着东西(走了)。

;;齐桓晋文之事;战国时期,列强纷争,各国诸侯国君都是野心勃勃地追求武力统一中原,登上霸主之位。对外连年征战,对内盘剥人民,于是就出现“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”的惨烈局面,致使广大人民过着苦难的生活。而齐国在东方诸侯中号称强国,齐宣王同样野心勃勃。;孟子,名,字,时邹人,是

家继孔子

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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