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幼儿中小学面试-教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编2.docxVIP

幼儿中小学面试-教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编2.docx

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幼儿中小学面试-教师资格证考试《中小学结构化面试》真题汇编2

问答题(共100题,共100分)

(1.)你认为你现在具备了哪些做老师的条件?

正确答案:

参考解析:我认为自己可以成为一名合(江南博哥)格的教师,原因如下:

第一,从我的性格特点看,我有爱心、耐心和责任心。

第二,从我的所学专业看,我是教育学专业,积累了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。

第三,从我的经历看,我在实习期间完整带过一个班级,增强了班级管理能力、语言表达能力、与人交往的能力。

总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对待我的工作,我的学生。

(2.)一位学生家长气愤地来到办公室,指责你太过严厉。此时,你会如何处理?

正确答案:

参考解析:1.面对这种情况,我会充分体谅家长的心情,保持情绪上的克制,以解决学生的实际问题为出发点,耐心地与家长沟通交流,解决学生不愿意上学的问题。

2.我会诚恳地向家长道歉,并保证以后一定注意教育和管理学生的方式。待气氛缓和后,请家长坐下并将话题转移到孩子身上,与家长共同商讨如何帮助孩子走出不愿上学的心理阴影。

3.向家长说明其孩子在校期间的具体表现,希望家长能理解我的初衷是为了学生考虑,进一步听取家长的意见与建议,并通过家长了解学生的性格特点,共同商讨解决问题的方法,与家长一起共同努力让学生能够重新热爱学习。

4.我会与学生进行一次心与心的沟通,以平等的姿态,对之前的严厉向学生真诚道歉,消除学生内心的不满。此外,我会更多地关心这名学生,尤其注意与其交流时的用语和表情,以表扬鼓励为主,引导纠错为辅。

(3.)父母离异,孩子成绩下降,怎么办?

正确答案:

参考解析:如下处理:

第一,找学生沟通,了解情况。

第二,如果是因为心情不好,导致上课无法集中注意力听课,我会帮助她调节情绪,从低谷中走出。并在课堂上时刻关注她,让她感到老师对她的爱。在班级开展活动,营造良好的班风,感受到班级的爱。

第三,在课后对她补课,把成绩赶上去。

第四,和父母沟通,夫妻关系虽然不在了,但是血缘关系时剪不断的,要家长注意孩子的身心发展。

总之,家校合作,共同帮助孩子成长。

(4.)你正在使用多媒体进行授课,可是教室里突然停电了,你该怎么办?

正确答案:

参考解析:1.遇到停电这一突发状况,我会调整好自己的心态,更换教学方式,继续完成授课。

2.维持课堂秩序。突然停电会引发学生的骚动,我会及时告知学生,虽然停电导致多媒体无法使用,但教学会继续进行,避免学生分散注意力。

3.及时调整教学方法,确保完成教学任务。一方面我会通过板书展示,另一方面我会通过提问的方式巩固学生对知识点的理解,并设置课堂讨论,激发学生的创造性思维。从而使本节课在脱离多媒体的情况下,依然能达到课堂气氛活跃、学生参与度高的效果。

4.我会在日后的工作中扬长避短,一方面要利用多媒体的优点为课堂教学服务,另一方面也会提高自己的教学能力,游刃有余地处理课堂上的各种突发事件,让课堂演绎出别样的精彩。

(5.)怎么看待教师惩罚学生?

正确答案:

参考解析:教师惩罚学生的现象应该有,但是要适当具体分析如下:

我认为应该用全面的观点看问题,具体分析:

第一,无论是师德还是社会道德都要求教师关心爱护全体学生;

第二,惩罚是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件。学生是未成年人,处于发展过程中的不稳定性,教师作为专业人应该对学生做出合理的引导与要求,有助于学生健康发展;

第三,教师对学生应该做惩罚与关心爱护缺一不可;

总之,教师应该做到惩罚要有度,不可过。

(6.)有人说,随着互联网的发展,老师的职业会被取代,由此你怎么看?

正确答案:

参考解析:我认为老师的职业不会被取代,具体分析如下:

第一,教育的本质不变,教育的任务是教书育人,教育是为成人、育人而生的。教师的作用不仅是传授知识,而且需要通过情感的投入和思想的引导教会学生做人、塑造学生的品质等。

第二,教师的工作职责不变,教师对于人才培养的追求从来就没有改变过。社会需要什么样的人才,教师就要教育出什么样的人才。机器没有感情,影响不了人,但是教帅可以。

第三,学生成长的需要不变。在孩子们踏入社会之前,他们还需要获取除了知识以外的东西,他们需要有相应的能力和素质来适应社会。教师是这条路的引路人、是孩子们路途的互动者,更是作为帮助者的角色一直陪伴在孩子们身边因此,教师的职业不会被取代。

(7.)上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办?

正确答案:

参考解析:遇到题目中的问题,我会按如下处理:

第一,我先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。

第二,课后找这个学生沟通,因为学生比较紧张导致的问题,所以即使答的不好也可以慢慢的培养,引

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