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《学前教育研究方法》授课计划
一、课程目标
本课程旨在帮助学生了解学前教育研究方法的基本原理、操作步骤和注
意事项，掌握各种研究方法在学前教育中的应用，提高研究设计和实施的能
力。
二、授课内容
1.研究设计：包括研究问题、研究目的、研究范围和限制、研究方法
的选择等。
2.文献综述：了解学前教育相关文献的背景、目的、方法和结论。
3.观察法：包括实地观察、参与观察等，适用于描述性研究和理解儿
童行为的研究。
4.调查法：包括问卷调查、访谈调查、作品分析等，适用于了解儿童
和家长的观点、态度和行为的研究。
5.实验法：包括自然实验、实验组和对照组等，适用于因果关系研究。
6.数据分析和解读：包括描述性统计、推论性统计、图表展示等，以
及如何解读数据。
7.研究报告撰写：包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等。
三、教学方法
1.课堂讲授：教师详细讲解各种研究方法的基本原理、操作步骤和注
意事项。
2.案例分析：通过实际案例帮助学生理解各种研究方法的应用。
3.小组讨论：学生分组讨论研究方法的应用，以及如何解决研究中可
能出现的问题。
4.课堂互动：鼓励学生提问、发表观点，增强课堂互动性。
四、教学安排
1.授课时间：共计32学时，每周2学时，共8周。
2.授课地点：教室或在线教学平台。
3.教学方法和手段：采用PPT、视频、案例等多种形式。
4.考核方式：课堂讨论、案例分析报告、小测验等。
五、注意事项
1.强调研究方法的科学性和严谨性，帮助学生建立正确的科研观念和
方法论。
2.注重实际操作和案例分析，帮助学生理解各种研究方法的应用场景
和注意事项。
3.鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，提高他们的思辨能力和表
达能力。
4.及时反馈和调整教学内容和方法，确保教学效果达到最佳。
5.引导学生关注前沿研究成果和方法，激发他们的科研兴趣和创新意
识。
六、课后作业与复习
1.学生需在课后反复练习各种研究方法的实际操作，加深对方法的理
解和应用能力。
2.学生需完成课堂讨论的笔记和案例分析报告，并提交作业。
3.教师定期组织复习和测试，帮助学生巩固所学知识，加深对研究方
法的掌握和理解。
七、课程评估
本课程的最终成绩由以下几部分组成：出勤率（20%）、作业（30%）、
测验（20%）、期中考试（35%）。通过课程评估，我们将及时了解学生的学
习情况和教学效果，为后续教学提供参考和改进。
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